DJ’s sCOOLradio halen met marathonuitzending ruim 1300 euro op voor regenwouden in Zuid-Amerika  

Het was een speciale nacht op het Titus Brandsmalyceum van 14 op 15 december. In de studio van sCOOLradio waren de dj’s enthousiast bezig met het draaien van verzoeknummers om geld in te zamelen voor het goede doel van 3FM Serious Request. Dit jaar gaat het ingezamelde bedrag naar het Wereld Natuur Fonds om de regenwouden in Zuid-Amerika te beschermen en te herstellen. De dj’s van het TBL haalden maar liefst 1327 euro op! Bijna een verdubbeling van het streefbedrag.   

Samen in actie voor een goed doel
Een marathonuitzending maak je niet zomaar en al helemaal niet in je eentje. Met zijn tienen waren ze ermee bezig: acht leerlingen en twee docenten. In duo’s draaiden ze shifts van drie uur en ze wisselden elkaar steeds af. Dit alles voor het goede doel. Leerling en dj Luc Nijman verwoordde het als volgt in een item van Dtv: ‘Dit jaar is het doel van Serious Request de ontbossing in Zuid-Amerika tegengaan. Die bossen worden ook wel de longen van de aarde genoemd, omdat de bomen zoveel zuurstof aan ons geven. Grote delen worden weggehaald voor landbouwgrond of hout.’

’s Nachts op school
De marathonuitzending ging op dinsdagmiddag om 12.00 uur van start. Om tussendoor wat te kunnen uitrusten en slapen werden er voor de dj’s matrassen neergelegd in een lokaal op school. Normaal gesproken overnachten leerlingen niet op school, maar nu wel. Leerling Frank Schaffels vertelt: ‘Het heeft wel iets spannends om ’s nachts in het schoolgebouw te zijn. Het was ook lekker rustig.’ Een andere dj vond het in de avond vooral spannend toen Ghostbusters werd gedraaid. En weer een andere dj vertelt: ‘Midden in de nacht waren er toch nog veel luisteraars, waaronder een politieagent die avonddienst had. Hij doneerde zelfs 171 euro, zo leuk vond hij de uitzending!’ Een ander hoogtepunt was dat de dj’s ’s nachts nog werden gebeld door 3FM. Overdag volgden de dj’s lessen op school tussen het radio maken door.

Wakker blijven
De uitzending van 24 uur bracht ook uitdagingen met zich mee. Een dj vertelt: ‘Wakker proberen te blijven was best zwaar. We hadden soms wel een dipje. Maar het was ook supermooi om vroeg in de ochtend met alle dj’s samen te ontbijten. En de leuke en enthousiaste reacties van luisteraars houden je zeker wakker.’

Streefbedrag gehaald
Het streefbedrag voor de inzamelingsactie was 750 euro. De teller bereikte dit bedrag op dinsdagavond om 22.43 uur. Uit de speakers klonk het nummer ‘Don’t Stop’ van The Rolling Stones. Tijdens dit nummer kwamen er drie donaties binnen, waarvan één van de rector van het TBL, Tom Brocks: ‘Voor alle collega’s die in deze tijd het goede weer gedaan hebben voor onze leerlingen. Dank daarvoor.’ Hij sloot af met een compliment voor de dj’s van sCOOLradio en vroeg ‘Onderuit’ van De Dijk aan.

Glazen Huis
Het totaalbedrag van 1327 euro gaan de dj’s van sCOOLradio nog afgeven bij het Glazen Huis van 3FM Serious Request in Amersfoort. De landelijke actie loopt van 18 tot en met 24 december. De eerste marathonuitzending van sCOOLradio was in 2016. ‘Vorig jaar kon het helaas niet doorgaan vanwege corona’, vertelt docent Paul van der Heijden. ‘Dit jaar gelukkig wel en wat een prachtig bedrag hebben we opgehaald. Twee jaar geleden was de actie ook een succes. Toen haalden we iets meer dan 1000 euro op.’

sCOOlradio
sCOOLradio is de eerste radiozender van Nederland met een echte dj-opleiding. In samenwerking met NPO 3FM is een lesprogramma opgezet waarbij de dj’s alles leren over presenteren, interviewen en een goed radioprogramma maken. Eventueel kunnen de dj’s doorstromen naar een regionaal of landelijk radiostation. De glazen studio van sCOOLradio bevindt zich midden in het schoolgebouw van het Titus Brandsmalyceum, maar leerlingen van alle Hooghuisscholen kunnen zich aanmelden om dj te worden. Ze moeten daarvoor een auditie doen.

Muziek kleurt je leven
De muziek die tijdens de marathon te horen was, werd aangevraagd door de luisteraars en donateurs. Hierdoor werd het een verrassende mix van stijlen; van De Dijk tot Davina Michelle en van Franse chansons tot ‘Power’ van Hardwell & KSHMR. Veel familieleden en vrienden van de dj’s vroegen een plaat aan en ook burgemeester Wobine Buijs. Eén van de dj’s legt uit wat de uitzending zo speciaal maakte: ‘Met onze radiozender kunnen we voor meer verbinding zorgen. Het was superleuk dat opa’s, oma’s, familie, vrienden en docenten luisterden en meededen.’
En voor wie het gemist heeft of misschien nu de smaak te pakken heeft: via de landelijke actie van 3FM Serious Request kun je ook of nog een keer een nummer aanvragen en je donatie doen.

Medewerkers
De leerlingen en docenten die hebben meegedaan aan de marathonuitzending van sCOOLradio dit jaar zijn: Leerlingen Luuk van der Putten, Luc Nijman, Bas Smits, Ezzy van Mook, Frank Schaffels, Vince van Nuland, Floris ten Bouwhuis en Yvaine Vloet en docenten Nigel Korthout en Paul van der Heijden. Onder de video vind je een sfeerimpressie.

Nog een leuk feitje: 8 jaar geleden zong oud-leerlinge Vajèn van den Bosch ‘Walking in the Air’ voor het WNF. Beluister het hieronder.

De foto’s zijn gemaakt door Ron Rutten. 

In het spotlicht: superhandige Sjoerd hielp de conciërge mee met het aanleggen van stroom

Dat Sjoerd superhandig is staat buiten kijf. Hij stroopte zijn mouwen op & hielp de conciërge van ZuidWest mee met het aanleggen van stroom in een nieuwe ruimte op school. En Sjoerd knutselt met allerlei elektrische apparaten waar hij weer een eigen ding van maakt. Hij draait er zijn hand niet voor om. Je kunt oude elektrische apparaten inleveren bij zijn kliko in Geffen. ‘Als alles werkt, dan word ik daar heel blij van!’ 

Sjoerd van Rooij , 14 jaar
ZuidWest, klas 2BK7
Passie: knutselen met elektriciteit

Wanneer ontdekte je dat je elektriciteit interessant vond?
Vanaf mijn achtste wist ik dat al. Ik was altijd bezig met knutselen, het liefst iets met stroom. Thuis heb ik soldeerspullen en gereedschap. Bij mama hebben we een kliko* aan de weg staan waar mensen kleine elektrische apparaten in kunnen doen die ze niet meer gebruiken. Ik vind het superleuk om daarmee te knutselen en er mijn eigen dingen van te maken. Op mijn kamer heb ik allerlei bakjes en laatjes om uit elkaar gehaalde spullen in te sorteren en bewaren.

Hoe gaat dat als je iets bedenkt om te maken?
Dan zie ik voor me hoe ik het wil hebben, hoe ik dat kan maken en wat ik daarvoor nodig heb. Dat zit allemaal in mijn hoofd. Ik haal of bestel de materialen (soms mag ik ook spullen of gereedschap van school gebruiken) en dan ga ik aan de slag. Als het niet meteen lukt, dan denk ik na over een oplossing. Als uiteindelijk alles werkt, dan word ik daar heel blij van!

Hoe vaak ben je ermee bezig?
Bijna altijd! Op school en thuis. Op zaterdag mag ik soms meelopen met een elektricien in Geffen. Daar leer ik heel veel, zoals hoe je kabels voor stroom moet trekken.

Ondersteunt school jouw passie?
Ja, ik mag allerlei extra dingen doen, in de klas of daarbuiten. Ik heb bijvoorbeeld de conciërge mogen helpen met het aanleggen van stroom in een nieuwe ruimte op school. Waarschijnlijk mag ik volgend schooljaar een speciaal programma volgen waarin ik nog meer met praktijk bezig ben en minder met theorie. Dan kan ik de dingen doen die ik leuk vind, waar ik goed in ben én dan leer ik dat allemaal nog sneller.

*Heb jij ook oude, kleine elektrische apparaten waar je niets meer mee doet? Maak Sjoerd er blij mee en doe ze in zijn kliko in Geffen. Neem voor zijn adres contact op met Het Hooghuis via Instagram of mail naar info@hethooghuis.nl. 

Voorbeelden van wat Sjoerd gemaakt heeft:
– Een op afstand bedienbare lichtschakelaar op zijn slaapkamer. Gemaakt met een onderdeel van een op afstand bestuurbare auto.
– Een zoemer op zijn kliko. Gemaakt van een oude radio die Sjoerd op een stoorzender heeft gezet, zodat je een zoemgeluid hoort bij het openen van de kliko.
– Een gewone tandenborstel met trilfunctie. Gemaakt met een onderdeel van een oude mobiele telefoon.
– Sjoerd is er goed in om verschillende schermen en speakers met elkaar te verbinden.

In het spotlicht: leerlingen en medewerkers van Het Hooghuis
In elke editie vertellen leerlingen en medewerkers van Het Hooghuis vol enthousiasme over hun passie én hun ervaringen op school. Hoewel hun interesses, leeftijden en achtergronden verschillen, hebben ze één ding gemeen: ze worden gedreven door een passie die hun leven kleurt. Deze mensen zetten we hier in het spotlicht. Elk verhaal is uniek, maar samen maken onze leerlingen en medewerkers Het Hooghuis en daar zijn we trots op!

Dit interview staat ook in het Hooghuis Magazine. Bekijk hier het volledige magazine. Wil je het magazine per post ontvangen? Mail dan je adresgegevens naar info@hethooghuis.nl.

In het spotlicht: Eline over haar passie voor trampolinespringen

TBL-leerlinge Eline is drie keer Nederlands kampioen en spreekt met veel enthousiasme over haar passie: trampolinespringen. Wat daar zo leuk aan is? Dat ze bij het sporten zichzelf kan zijn en ze in korte tijd veel nieuwe dingen heeft geleerd. Ze is bijna elke dag op de trampoline te vinden. Niet in de achtertuin, maar bij Turnoss en Flik-Flak in Den Bosch. Ze gaf op het TBL aan de leerlingen van de masterclass Sport & Life Science zelfs zes weken trampolineles. Hieronder lees én zie je meer.

Eline Huinink, 14 jaar
TBL, klas 3HVa
Passie: trampolinespringen 

Hoe ben je begonnen met trampolinespringen?
Vanaf mijn vierde heb ik zo’n acht jaar geturnd en daarna ben ik overgestapt naar trampolinespringen. Dat kan allebei bij gymnastiekvereniging Turnoss op de Rusheuvel. Trampolinespringen doe ik nu drie jaar. Ik vind het leuker en het past beter bij mij.

Wat vind je er zo leuk aan?
Trampolinespringen is een sport die nog volop in ontwikkeling is. De sport groeit en de regels groeien mee. Trampolinespringen is daardoor veel vrijer dan turnen. Je mag bijvoorbeeld je eigen aanpassingen doen in een oefening. Hierdoor kan ik tijdens het sporten meer mezelf zijn. In een korte tijd heb ik heel veel nieuwe dingen geleerd. Dat motiveert me ook.

Doe je er op school iets mee?
Ja, soms mag ik tijdens de gymles iets laten zien en voor de masterclass Sport heb ik zes weken trampolineles gegeven aan tweedeklassers. Dat was super om te doen!

Hoe vaak ben je ermee bezig?
Bijna elke dag! Ik train drie keer per week bij Turnoss en één keer per week bij Flik-Flak in Den Bosch. Ook train ik elke week een uur met de Turbo Tramps. (Misschien ken je die van Holland’s Got Talent, red.) We doen dan komische acts op de trampoline met turntrucs. Daarnaast geef ik nog twee uur per week training aan jongere groepen.

Waar ben je het meest trots op?
Dat ik drie keer Nederlands kampioen ben geworden bij de 2e divisie: één keer met mijn team, één keer met individueel en één keer met synchroon trampolinespringen.

Heb je tips voor kinderen die ook willen gaan trampolinespringen?
Zoek vooral een sport die bij je past en waarin je jezelf kunt zijn. Als je trampolineparken leuk vindt, dan past trampolinespringen waarschijnlijk ook bij jou. Als sport kun je er dan elke week mee bezig zijn en echt goed leren springen. Kijk hier voor meer info.

In het spotlicht: leerlingen en medewerkers van Het Hooghuis
In elke editie vertellen leerlingen en medewerkers van Het Hooghuis vol enthousiasme over hun passie én hun ervaringen op school. Hoewel hun interesses, leeftijden en achtergronden verschillen, hebben ze één ding gemeen: ze worden gedreven door een passie die hun leven kleurt. Deze mensen zetten we hier in het spotlicht. Elk verhaal is uniek, maar samen maken onze leerlingen en medewerkers Het Hooghuis en daar zijn we trots op!

Dit interview staat ook in het Hooghuis Magazine. Bekijk hier het volledige magazine. Wil je het magazine per post ontvangen? Mail dan je adresgegevens naar info@hethooghuis.nl.

Grootse opening vernieuwde techniekafdeling ZuidWest op 11 november

Goed techniekonderwijs is niet vanzelfsprekend. Zeker niet in het voortgezet onderwijs. De afgelopen jaren werd een derde van de techniekafdelingen op vmbo’s in Nederland gesloten. De techniekafdeling van Het Hooghuis ZuidWest bleef overeind en de school heeft deze afdeling zelfs vernieuwd en verbeterd. Dit gebeurde in samenwerking met bedrijven en ROC’s in de regio. Zo wordt Sterk Techniekonderwijs gewaarborgd voor jongeren in Oss en omgeving: de makers van de toekomst. Op 11 november was de feestelijke opening. Bekijk onderaan dit bericht foto’s en een video.

Verbouwing techniekafdeling ZuidWest
In het schooljaar 2019-2020 werd er op ZuidWest begonnen met de verbouwing van de afdelingen Produceren, Installeren en Energie (PIE), Bouwen, Wonen en Interieur (BWI) en Mobiliteit en Transport (M&T). Vanaf het begin zijn er mbo-opleidingen en bedrijven uit de regio bij betrokken. Het doel was het techniekonderwijs te moderniseren en beter aan te laten sluiten op het vervolgonderwijs en de beroepspraktijk. Niet alleen het gebouw werd aangepast, het onderwijsprogramma werd vernieuwd, de docenten kregen bijscholing en er kwamen nieuwe techniekdocenten bij, onder andere uit het bedrijfsleven. Ook werden er moderne machines aangeschaft, waar leerlingen tijdens hun stage en latere werk mee zullen gaan werken.

Feestelijke opening
De feestelijke opening vond plaats op 11 november 2021. Het werd gevierd met alle samenwerkende bedrijven en de scholen van Sterk Techniekonderwijs Oss. Aan het woord kwamen onder andere voorzitter van Techniek Nederland Doekle Terpstra, burgemeester Wobine Buijs, wethouder van onderwijs Kees van Geffen, projectleider STO-Oss Pierre de Kleijn en locatiedirecteur Ilja Arts. Na de centrale opening was er gelegenheid om elke vernieuwde afdeling te bekijken: BWI, PIE en M&T. Wat en hoe leerlingen op elke afdeling leren stond centraal. Pierre de Kleijn kijkt terug op een fantastische middag: ‘We zijn ontzettend trots op onze vernieuwde techniekafdeling. We hopen dat we hiermee meer leerlingen kunnen stimuleren om voor techniek te kiezen. We zijn klaar voor de makers van de toekomst.’

Vakmanschap in combinatie met nieuwe technologie
ZuidWest heeft veel nieuwe technologie in huis gehaald, zodat leerlingen kunnen leren met behulp van virtuele technieken, waaronder mixed reality. Leerlingen werken dan bijvoorbeeld met een VR-bril of HoloLens. Met behulp van een HoloLens worden virtuele objecten in 3D toegevoegd aan de ruimte waarin de leerling zich bevindt. Dit helpt leerlingen om op school al een realistisch beeld te vormen van de werkelijkheid. Deze nieuwe technologie is een aanvulling op het vakmanschap van de docenten. Pierre de Kleijn licht toe: ‘Onderwijs blijft mensenwerk. Het gaat om de juiste balans tussen moderne technologie en ouderwets vakmanschap.’

TOOL
Meer en goed geschoolde technici in de regio komen er niet zomaar. Interesse voor techniek begint al op de basisschool. Daarom komen leerlingen van de basisschool naar ZuidWest om kennis te maken met techniek in het speciaal daarvoor ingerichte Techniek Promotielokaal. Daar blijft het niet bij. ZuidWest brengt het techniekonderwijs ook naar de basisscholen toe met een speciaal daarvoor uitgeruste vrachtauto. Dat laatste noemen ze TOOL: TechniekOnderwijs Op Locatie. Jong geleerd is immers oud gedaan!

Samenwerking vmbo, mbo en bedrijfsleven
Sterk Techniekonderwijs kan alleen maar slagen als er een goede samenwerking is tussen het vmbo, het mbo en regionale bedrijven. Het is belangrijk dat jongeren voor techniek blijven kiezen en dat ze zich daarin kunnen blijven ontwikkelen, zodat alle investeringen duurzaam zijn. Het Hooghuis ZuidWest ging als eerste samenwerken met metaalbedrijven via Metaalkracht Oss. Inmiddels werkt de school samen met zo’n 80 bedrijven in en om Oss en het aantal groeit. Sterk Techniekonderwijs Oss (STO-Oss) is een subregio van Het Techniek Loket. Binnen Het Techniek Loket houden zich 2 ROC’s en 8 vmbo’s bezig met de ontwikkeling van duurzaam, dekkend en kwalitatief goed techniekonderwijs.

Bekijk hier het artikel van Weekblad Regio Oss.
Bekijk hier het artikel van het Brabants Dagblad.
Bekijk hier de video van DTV Nieuws. 

Check hieronder de video, gemaakt door JoBu Production. Leerling Salina neemt je mee in de wereld van morgen.

Sfeerimpressie foto’s door Ron Rutten Fotografie:

 

Samen ontvangen we jullie graag op onze informatieavonden

Binnenkort zijn er informatieavonden op Het Hooghuis. We vinden het heel fijn om jullie dan persoonlijk te kunnen ontvangen. Er gaat immers niets boven echt contact. Vorig jaar waren er helaas minder mogelijkheden om de sfeer te komen proeven op school, maar gelukkig is er nu weer meer mogelijk.

We vinden het heel belangrijk dat de informatieavonden veilig en goed verlopen. Voor iedereen die op bezoek komt, maar ook voor onze medewerkers. Hieronder hebben we op een rijtje gezet hoe we, aan de hand van de vernieuwde richtlijnen vanuit de overheid, de komende informatieavonden organiseren. Bekijk onze jaarkalender voor alle data.

Willen jullie nu alvast online binnenkijken op onze school? Klik dan hier voor de video’s van onze leerling-reporters. Zij interviewen leerlingen, docenten en andere medewerkers van hun eigen school.

We verheugen ons erop jullie persoonlijk te begroeten en ontmoeten tijdens onze informatieavonden!

Klik op bovenstaande afbeelding voor een vergroting.

Op 11 november opent Het Hooghuis ZuidWest de vernieuwde techniekafdeling  

Goed techniekonderwijs is niet vanzelfsprekend. Zeker niet in het voortgezet onderwijs. De afgelopen jaren werd een derde van de techniekafdelingen op vmbo’s in Nederland gesloten. De techniekafdeling van Het Hooghuis ZuidWest bleef overeind en de school heeft deze afdeling zelfs vernieuwd en verbeterd. Dit gebeurde in samenwerking met bedrijven en ROC’s in de regio. Zo wordt Sterk Techniekonderwijs gewaarborgd voor jongeren in Oss en omgeving. Op 11 november is de feestelijke opening. 

Sterk Techniekonderwijs
De afgelopen jaren bleken er steeds minder leerlingen op het vmbo interesse te hebben in techniek. Er ontstond ook een tekort aan bevoegde techniekdocenten. Daarnaast is het een gegeven dat techniek voor een school de duurste richting is om aan te bieden, omdat er kostbare machines voor nodig zijn en dure verbruiksmaterialen zoals hout en koper. Dit alles leidde tot de sluiting van ruim een derde van de vmbo-techniekafdelingen in Nederland. Maar er is wel een dringende behoefte aan meer en beter opgeleide technici. Daarom heeft het ministerie van OCW vanaf januari 2020 geld beschikbaar gesteld aan de regio’s om te werken aan sterk, aantrekkelijk en innovatief techniekonderwijs, dat leerlingen goed voorbereidt op een opleiding en werk in de regio. Dit initiatief heet Sterk Techniekonderwijs. Het Hooghuis ZuidWest heeft mede hierdoor de verbouwing en modernisering van de techniekafdeling kunnen realiseren.

Interesse voor techniek op ZuidWest
De afdeling techniek op ZuidWest (vmbo basis/kader) is altijd een sterke afdeling geweest met veel leerlingen ten opzichte van vmbo’s in de rest van Nederland. Het gaat dan om de afdelingen Produceren, Installeren en Energie (PIE), Bouwen, Wonen en Interieur (BWI) en Mobiliteit en Transport (M&T). Het afgelopen jaar kozen er minder leerlingen voor deze richtingen. Er is sprake van een daling, maar door de verbouwing en vernieuwing van de techniekafdeling op ZuidWest zullen er in de toekomst hopelijk weer meer leerlingen voor techniek gaan – en blijven – kiezen.

Verbouwing techniekafdeling ZuidWest
In het schooljaar 2019-2020 werd er op ZuidWest begonnen met de verbouwing van de afdelingen PIE, BWI en M&T. Vanaf het begin zijn er mbo-opleidingen en bedrijven uit de regio bij betrokken. Het doel was het techniekonderwijs te moderniseren en beter aan te laten sluiten op het vervolgonderwijs en de beroepspraktijk. Niet alleen het gebouw werd aangepast, het onderwijsprogramma werd vernieuwd, de docenten kregen bijscholing en er kwamen nieuwe techniekdocenten bij, onder andere uit het bedrijfsleven. Ook werden er moderne machines aangeschaft, waar leerlingen tijdens hun stage en latere werk mee zullen gaan werken.

Vakmanschap in combinatie met nieuwe technologie
ZuidWest heeft veel nieuwe technologie in huis gehaald, zodat leerlingen kunnen leren met behulp van virtuele technieken, waaronder mixed reality. Leerlingen werken dan bijvoorbeeld met een VR-bril of HoloLens. Met behulp van een HoloLens worden virtuele objecten in 3D toegevoegd aan de ruimte waarin de leerling zich bevindt. Dit helpt leerlingen om op school al een realistisch beeld te vormen van de werkelijkheid. Deze nieuwe technologie is een aanvulling op het vakmanschap van de docenten. Onderwijs blijft mensenwerk. Zo zorgt ZuidWest voor de juiste balans tussen moderne technologie en ouderwets vakmanschap.

TOOL
Meer en goed geschoolde technici in de regio komen er niet zomaar. Interesse voor techniek begint al op de basisschool. Daarom komen leerlingen van de basisschool naar ZuidWest om kennis te maken met techniek in het speciaal daarvoor ingerichte Techniek Promotielokaal. Daar blijft het niet bij. ZuidWest brengt het techniekonderwijs ook naar de basisscholen toe met een speciaal daarvoor uitgeruste vrachtauto. Dat laatste noemen ze TOOL: TechniekOnderwijs Op Locatie. Jong geleerd is immers oud gedaan!

Samenwerking vmbo, mbo en bedrijfsleven
Sterk Techniekonderwijs kan alleen maar slagen als er een goede samenwerking is tussen het vmbo, het mbo en regionale bedrijven. Het is belangrijk dat jongeren voor techniek blijven kiezen en dat ze zich daarin kunnen blijven ontwikkelen, zodat alle investeringen duurzaam zijn. Het Hooghuis ZuidWest ging als eerste samenwerken met metaalbedrijven via Metaalkracht Oss. Inmiddels werkt de school samen met zo’n 80 bedrijven in en om Oss en het aantal groeit. Sterk Techniekonderwijs Oss (STO-Oss) is een subregio van Het Techniek Loket. Binnen Het Techniek Loket houden zich 2 ROC’s en 8 vmbo’s bezig met de ontwikkeling van duurzaam, dekkend en kwalitatief goed techniekonderwijs.

Feestelijke opening op 11 november
De feestelijke opening van de vernieuwde techniekafdeling op ZuidWest vindt plaats op 11 november 2021 en begint om 14.45 uur. Dit wordt gevierd met alle samenwerkende bedrijven en de scholen van Sterk Techniekonderwijs Oss. Ook zullen hierbij onder andere aanwezig zijn voorzitter van Techniek Nederland Doekle Terpstra, burgemeester Wobine Buijs, wethouder van onderwijs Kees van Geffen en projectleider STO-Oss Pierre de Kleijn. Na de centrale opening is elke vernieuwde afdeling te bekijken: BWI, PIE en M&T. Wat en hoe leerlingen op elke afdeling leren staat centraal. Om 17.00 uur wordt er afgesloten met een borrel.

Meer weten? Neem gerust contact op met Pierre de Kleijn of Claudia Schackman.

Tijdens extra open dagen in oktober verwelkomde Het Hooghuis leerlingen van groep 7/8 en hun ouders

Vorig schooljaar hadden leerlingen van groep 7/8 van de basisschool vanwege corona veel minder mogelijkheden om écht de sfeer te proeven van hun toekomstige middelbare school. Daarom organiseerde Het Hooghuis dit schooljaar al in oktober extra open dagen. Tussen 7 en 15 oktober stonden de schooldeuren wagenwijd open. Leerlingen en hun ouders waren van harte welkom de Hooghuisscholen van binnen te komen bekijken.


Niets boven echt contact
Er gaat niets boven écht contact maken met elkaar. Dat bleek wel uit de grote opkomst tijdens de extra open dagen van Het Hooghuis in oktober. Elkaar persoonlijk ontmoeten tijdens zo’n open dag is immers heel anders dan online rondkijken op een nieuwe school. Miriam Ruijs van Het Hooghuis ZuidWest omschreef het zo: ‘Het was heerlijk om eindelijk weer blije leerlingen van groep 7/8 met hun ouders op school rond te zien lopen. En wat een enthousiasme was er ook bij collega’s. Zij waren zichtbaar blij om onze school weer echt te kunnen laten zien.’ Ook Leddy Verkerk van ZuidWest, was tevreden over de open dag: ‘Het was heel fijn om eindelijk weer leerlingen van de basisschool en hun ouders binnen te hebben. Dat bracht leven in de school.’

Extra ondersteuning en ruimte om te kiezen
Op alle Hooghuisscholen is er extra ondersteuning voor de leerlingen om eventuele leer- en leefvertragingen ontstaan door corona in te halen. Dat werd onder de aandacht gebracht tijdens de open dagen. Op het Titus Brandsmalyceum deden ze dat bijvoorbeeld door middel van een animatiefilmpje. Ook kiezen leerlingen op Het Hooghuis al vanaf klas 1 voor een deel zelf welke vakken ze gaan volgen. Ze kunnen daarnaast zelf aangeven waarin ze extra ondersteund willen worden: in welke vakken of in welke studievaardigheden, bijvoorbeeld plannen en organiseren. De brugperiode is op alle Hooghuisscholen flexibel en duurt één, twee of drie jaar. Zo krijgen alle leerlingen de ruimte om zichzelf te ontplooien en hebben ze de tijd om te ontdekken welk opleidingsniveau bij hen past.

Inside-information via leerling-reporters
Om leerlingen van de basisschool van binnenuit te informeren over hun misschien wel toekomstige middelbare school, zijn er op elke Hooghuisschool leerling-reporters. Deze reporters interviewen medeleerlingen, docenten en andere medewerkers op hun eigen school. Hun reportages zijn te zien via de website van Het Hooghuis: klik hier voor een preview.

Proeflessen, info-avonden & de open dag
Basisschoolleerlingen kunnen proeflessen volgen op Het Hooghuis en info-avonden bezoeken. In januari en februari 2022 zullen er zoals gebruikelijk ook nog open dagen zijn. Data voor deze activiteiten zijn te vinden in de jaarkalender op de website van Het Hooghuis. De leerlingen van groep 7/8 kunnen de Hooghuisscholen met eigen ogen bekijken, kennismaken met docenten en leerlingen, vragen stellen en de sfeer op school zelf ervaren.

Aanmelden
Leerlingen van groep 8 kunnen zich vanaf februari 2022 aanmelden op Het Hooghuis via de speciale aanmeldpagina op de Hooghuiswebsite.

Elkaar echt ontmoeten tijdens de Hooghuismiddag was hartverwarmend

Op de foto: Luca, oud-leerling Imme & oud-leerling Meike die voor een muzikale versnapering zorgden.

Op 12 oktober was het zover: vanaf kwart over twaalf ’s middags was De Lievekamp open voor alle medewerkers van Het Hooghuis die deze dag live wilden meemaken. Na een heerlijke lunch mocht iedereen de zaal in. Het middagprogramma was afwisselend, inspirerend, leerzaam en soms ook ontroerend. Dit alles én elkaar weer echt ontmoeten in een ontspannen sfeer was wat deze middag tot een feestje maakte. Iemand die erbij was omschreef het als ‘voedsel voor de ziel’. Hieronder kijken we terug op deze bijzondere middag en lichten we wat hoogtepunten uit.

Inclusiviteit en diversiteit
Docenten Henri en Sjoerd openden de Hooghuismiddag en gaven met humor uitleg over het thema ‘inclusiviteit en diversiteit’. Zij praatten vervolgens de verschillende onderdelen aan elkaar. Voorzitter Jeroen Donders sprak iedereen toe vanuit zijn hart. Hij deelde zijn visie en vertelde hoe het thema tijdens de hele Hooghuismiddag terug zou komen. Jeroen kijkt terug op een zeer geslaagde middag: ‘In alle programmaonderdelen hebben we uiting kunnen geven aan wat wij als Hooghuis onder inclusiviteit en diversiteit verstaan. Waar we goed in zijn en waar nog ruimte is voor ontwikkeling. Deze middag heeft zeker bijgedragen aan het besef dat meer ruimte creëren om af te wijken van de reguliere paden indien nodig, de kans vergroot om voor alle leerlingen een passende plek te vinden.’

Elkaar weer ontmoeten
Dat collega’s elkaar weer graag wilden ontmoeten, bleek uit de hoge opkomst. Ruim 400 collega’s waren live aanwezig en zo’n 70 medewerkers volgden de middag via de livestream. De leerling-reporters zorgden voor verbinding en interactie in de zaal. Gewapend met hun microfoon en scherpe vragen liepen zij de zaal in om mensen aan het woord te laten. Ook de reporters kijken tevreden terug. Ciwana van Stadion: ‘Eerst was ik wat zenuwachtig, maar het publiek maakte het heel gezellig en daardoor genoot ik ervan. Wat ik van deze dag heb geleerd, is dat fouten maken niet erg is en dat je geen script nodig hebt om mensen dingen te vragen.’ Teun van het Mondriaan: ‘Ik vond het superleuk, vooral het verhaal over de apen en de documentaire.’ Tijdens de lunch vooraf en de borrel naderhand hadden collega’s volop gelegenheid om bij te praten. De sfeer was ontspannen en oud-leerlingen zorgden voor gezellige livemuziek in de foyer.

Beelden die binnenkwamen
Dat beelden meer zeggen dan woorden, bleek wel uit de documentaire over inclusiviteit die bij veel collega’s echt binnenkwam. Naar school gaan is niet voor iedereen vanzelfsprekend. Toch kan er vaak heel veel. Enkele leerlingen, ouders en docenten beschreven hoe Het Hooghuis op een positieve manier verschil heeft gemaakt in hun leven. Zo vertelde Linda van der Donk openhartig over het autisme van haar zoon Marijn en hoe Het Hooghuis hem heeft ondersteund op school. ‘Constant blijven meedenken en meebewegen met zijn allen, dat vind ik heel knap. De rek is oneindig. Marijns mentor zei: “Ik ga als een leeuw voor je liggen.” Dat doet je gewoon goed, als je zo gesteund wordt.’
De film bracht in beeld dat een stapje extra zetten vanuit school ervoor kan zorgen dat een leerling er wel bij hoort. Dat de extra inspanning die daarvoor nodig is de moeite waard is én enorm wordt gewaardeerd. En dat docenten, mentoren en andere medewerkers van Het Hooghuis dat verschil daadwerkelijk maken. Deze prachtige en hartverwarmende documentaire werd gemaakt onder leiding van leerling Frank Schaffels. De begeleidende pianomuziek werd door oud-leerlingen Daan Karstens en Job van Kuppeveld gecomponeerd en gespeeld.

Kijken zonder bril is geen apekool
Gedragsbioloog en spreker Patrick van Veen vertelde op een vermakelijke manier over inclusiviteit en diversiteit bij apen. Hij doet onderzoek bij chimpansees en gorilla’s naar de basale drijfveren van menselijk gedrag, onder andere ook pestgedrag op school. Hij liet aan de hand van foto’s en filmpjes van apen zien hoe inclusief werken ons slimmer maakt en hoe we sterker worden van diversiteit. Ook nodigde hij iedereen uit om eens te kijken zonder bril. Hiermee bedoelde hij dat je andere dingen ziet en ervaart (en mensen anders op je reageren) als je vooraf geen verwachtingen hebt. Stof tot nadenken dus. Zeker geen apekool.
Voor collega’s van Het Hooghuis is de presentatie ‘Waarom vlooien apen?’ van Patrick van Veen op te vragen via info@hethooghuis.nl.

Staande ovatie
Zanger, producer én oud-leerling van het Mondriaan College Robin Borneman zorgde voor een schitterende muzikale afsluiting van de Hooghuismiddag. De mensen in de zaal hadden al de hele middag aandachtig zitten luisteren en kijken, maar de aandacht bij Robins muziek houden ging als vanzelf. Robin zelf was verrast door de volle zaal. ‘Ik vond het fantastisch! Docenten en medewerkers in de zaal die stil aan het genieten waren. Ik vond het een eer om dit te mogen doen. En dan ook nog een staande ovatie. Het kon niet mooier!’

Wordt vervolgd
Op 22 maart 2022 is er een Hooghuisbrede studiedag; samen leren van en met elkaar. Dan gaan we verder met het thema inclusiviteit en diversiteit. Jeroen Donders licht toe: ‘De nieuwe kaderbrief, de afgeleide schoolplannen en de NPO-gelden hebben ervoor gezorgd dat we op alle Hooghuislocaties versneld met maatwerk aan de slag zijn gegaan. We hebben op de Hooghuismiddag een mooie basis gelegd voor verdere gesprekken hierover.’

Op de foto: leerling-reporters Teun, Mark, Ciwana en oud-leerling Robin Borneman.

Op de foto: leerling-reporters Mark, Teun, Ciwana en onze collega’s. 

Robbert van der Veer wordt directeur van het Mondriaan College

Het College van Bestuur van Stichting Carmelcollege heeft Robbert van der Veer benoemd tot locatiedirecteur van het Mondriaan College, één van onze zes scholen. De vacature is ontstaan door de nieuwe baan van voormalig directeur Erik Jan Bakker bij het Stedelijk Gymnasium in ’s-Hertogenbosch. De benoeming gaat in per 1 november 2021.

Hooghuisbrede loopbaan
Robbert van der Veer (38 jaar) is samen met zijn vrouw en twee kinderen woonachtig in Oss. Robbert is zijn loopbaan bij Het Hooghuis begonnen bij ZuidWest, hij heeft op verschillende scholen binnen Het Hooghuis gewerkt als docent bedrijfseconomie en was teamleider bij de scholen Stadion en ZuidWest.

Invulling geven aan ambities
Vanaf 1 november gaat Robbert van der Veer nog meer kleur geven aan het onderwijs van onze scholengroep. Hij wordt locatiedirecteur op het Mondriaan College en wordt lid van het managementteam van Het Hooghuis. Jeroen Donders, voorzitter centrale directie: ‘Met Robbert van der Veer hebben we een collega uit eigen geleding, met een breed draagvlak in de school, die hiermee invulling kan geven aan zijn eigen ambities en de ambities van de school. Ik ben ervan overtuigd dat we met Robbert van der Veer en zijn zeventien jaar werkervaring bij Het Hooghuis een zeer geslaagde kandidaat hebben gevonden.’

Drijfveer en onderwijsontwikkelingen
Robbert van der Veer: ‘Ik voel me vereerd dat ik de mogelijkheid krijg om binnen Het Hooghuis als locatiedirecteur op het Mondriaan College te starten. Op het Mondriaan College zijn de afgelopen jaren mooie onderwijsontwikkelingen in gang gezet waarin ik mijn eigen drijfveren binnen het onderwijs herken. Ik kijk ernaar uit om alle nieuwe collega’s, leerlingen en ouders/verzorgers te ontmoeten!’

Het Mondriaan College
Op het Mondriaan College (mavo/havo) geven we doeners één dag per week alle ruimte. Met ‘doen’ wordt bedoeld: vaardigheden in praktijk brengen. In de onderbouw zijn er PALET-uren voor ondernemen, sport, kunst en technologie. In de bovenbouw wordt dat uitgebouwd in het 20/80 learning-programma. Meer lezen over het Mondriaan College? Klik dan hier.

Wij wensen Robbert van der Veer heel veel plezier en succes met zijn nieuwe baan!

Foto: Ron Rutten Fotografie.

De Singel viert afscheid van 10 pensionarissen met samen ruim 300 jaar onderwijservaring

In 2020 en 2021 zijn er maar liefst 10 medewerkers van De Singel met pensioen gegaan. Samen hebben zij zo’n 300 jaar onderwijservaring. Vanwege corona was het helaas niet eerder mogelijk om op een feestelijke manier bij hun pensionering stil te staan, maar afgelopen vrijdagavond 8 oktober werden alle pensionarissen in het zonnetje gezet op De Singel.

Praktijkonderwijs
De Singel is één van de zes scholen van Het Hooghuis. Op De Singel volgen leerlingen diplomagericht praktijkonderwijs. Dit houdt in dat leerlingen vooral leren door te doen. De opleiding duurt vijf jaar. In die tijd worden leerlingen voorbereid om volwaardig deel te nemen aan de maatschappij. Na hun tijd op De Singel gaan leerlingen werken, vaak in combinatie met een opleiding op het ROC.

Levensecht leren
Leerlingen doen op De Singel veel ervaring op in echte leersituaties. Het hart van het schoolgebouw is ‘Het Plein’, met daaromheen een garage, een supermarkt, een techniekafdeling, een keuken en een afdeling Zorg en Welzijn. Zo maken ze op De Singel in de praktijkomgeving een verbinding tussen leren en (samen)werken. Leerlingen krijgen ook les buiten de school. Ze werken aan verschillende maatschappelijke projecten en daarnaast lopen ze stage bij bedrijven.

Betrokken medewerkers
De Singel is een kleinschalige school, maar groots in persoonlijke begeleiding. Op school kent iedereen elkaar. Dat geeft een veilige sfeer. De betrokkenheid van docenten en medewerkers bij de leerlingen is kenmerkend voor De Singel. Het onderwijs is veelal maatwerk. Met hun vertrek nemen deze 10 gepensioneerden ook een stuk persoonlijke betrokkenheid met zich mee. Zij zullen zeker gemist worden op De Singel.

De pensionarissen
In willekeurige volgorde volgt hier een korte beschrijving van de pensionarissen. Mart Hoefs was instructeur en grondlegger van het vakgebied mobiliteit. Sjaak Kuijpers werkte als instructeur machinaal houtbewerken. Bert van de Moosdijk was nazorgcoördinator en specialist op het gebied van arbeidstoeleiding. Jan Korsten werkte als allround docent en hij was de pionier van de PrO Basis opleiding. Fred Stuut was instructeur en initiator van de maatschappelijke stages op Het Hooghuis. Carpus van Balveren was allround docent en specialist op het gebied van arbeidstoeleiding. Hij was ook de grondlegger van het leerlingportfolio op De Singel. Jolanda Kuipers werkte als leerlingcoördinator en onderzoeksassistent. Ze was nauw betrokken bij de toelating van leerlingen op De Singel. Gerard Heijmans was allround docent en specialist op het gebied van duale arbeidstoeleiding (een combinatie van stage lopen en werken met een arbeidsovereenkomst). Ton de Groot werkte als docent Duits op de voormalige Hooghuislocatie Den Bongerd en op De Singel gaf hij les vanuit zijn passie als docent mobiliteit. En tot slot Petra Smits; zij was mede verantwoordelijk voor het schoonmaken van het schoolgebouw.

Wij wensen onze collega’s een heel fijn en welverdiend pensioen toe!

Op de foto van links naar rechts: Mart Hoefs, Sjaak Kuijpers, Bert van de Moosdijk, Jan Korsten, Fred Stuut, Carpus van Balveren, Jolanda Kuipers, Gerard Heijmans en Ton de Groot.
Petra Smits staat niet op de foto.