‘Stop nooit met dromen en volg je hart’ Oud-leerling Stan Broeksteeg

‘Wat ik ook ga doen, muziek zal ik nooit loslaten’

Oud-leerling Stan reist de hele wereld over om te filmen op festivals. Hij is nooit gestopt met dromen en heeft altijd zijn hart gevolgd. Ook hoopt hij anderen te inspireren. Check het interview om meer te lezen over zijn passie.

 

 

Stan Broeksteeg (22 jaar) zat van 2008 tot 2012 op Het Hooghuis Heesch. Hij kon toen nog niet vermoeden dat hij later met zijn passies muziek en festivals zijn brood zou verdienen. Wel droomde hij hiervan. En die droom werd werkelijkheid! In dit interview vertelt hij hoe dat is gegaan.

Sinds wanneer ben je met muziek bezig?

Als kind al. Op de basisschool ontdekte ik dat ik creatief en muzikaal was. Rond mijn elfde kreeg ik mijn eigen dj-booth. Daarmee draaide ik op feestjes van vrienden.

Waarom koos je voor Het Hooghuis Heesch?

Voor mij was dat een logische keuze. De school was om de hoek en vmbo-t paste beter bij mij dan havo, want ik ben niet echt een studiebol. Ook de kleinschaligheid sprak mij aan.

Kon je op school ook je creativiteit kwijt?

Ja, zeker! Bij PIT (intersectoraal programma – red.) mochten we bijvoorbeeld video’s monteren op muziek. Je kon van alles proberen om te ontdekken wat je leuk vond en wat niet. Al snel kwam ik erachter dat creatieve vakken mij het meest aanspraken.

Wie of wat herinner je je vooral van school?

Mijn mentor en biologiedocent meneer De Wit. Hij was duidelijk wanneer dat nodig was, maar je kon ook met hem lachen. Met meneer Rovers, mijn gymleraar, had ik ook een klik. En ik herinner me de reis naar Berlijn in de vierde klas nog goed. Ik kan oprecht zeggen dat ik een fijne schooltijd heb gehad in Heesch.

Van welke muziek houd je zelf het meest?

Van hardstyle. Als je kijkt naar trailers en aftermovies van hardstyle festivals, dan zit daar bijna altijd een verhaal of thema in verwerkt. Dat vind ik mooi! Het energieniveau ligt hoog en dat past bij mij. Verder sta ik open voor alle muziek.

Hoe kwam je op het idee om aftermovies van festivals te gaan maken?

Ik was graag met muziek bezig en op een gegeven moment ontdekte ik een videobewerkingsprogramma. Festival aftermovies kende ik van YouTube. Ik ging zelf met filmmateriaal aan de slag en dat ging steeds beter. Mijn droom kreeg langzaam vorm: ik wilde zoveel mogelijk mensen mijn kijk op muziek laten ervaren door middel van mijn video’s.

Hoe kwam je voor je werk terecht in het buitenland?

Op een festival leerde ik LNY TNZ (het dj-duo Mitchell Vreeswijk en Jan Stadhouders – red.) kennen. Zij vroegen me hen te volgen tijdens optredens in Nederland. Dat beviel zo goed, dat ze me in 2015 vroegen of ik hen wilde filmen op EDC (Electric Daisy Carnival), een groot festival in Las Vegas. Daar stond ik dan ineens op mijn 18e!

Wat gebeurde er daarna?

Er veranderde veel. Ik kreeg steeds grotere opdrachten in Nederland én daarbuiten. Hiermee kon ik laten zien wat ik waard was. Ik reisde onder andere naar Australië, de VS, Canada, China, Japan, Mexico, Zuid-Korea, Thailand en verschillende Europese landen om daar te filmen op festivals.

Hoe ziet je werk er nu uit?

Op dit moment richt ik me meer op werk in Nederland. Het hele jaar door heb ik het druk. Hoewel ik veel zelf regel, sta ik er bij grote klussen niet alleen voor. Ik werk samen met andere cameramannen, geluidstechnici, animatoren en tekstschrijvers. Zo kan iedereen doen waar hij het beste in is. Ik richt me vooral op het bedenken van verhalen en ik leid de productie. Ik film en monteer al mijn eigen video’s. Een collega en vriend met wie ik veel samenwerk is Justin Welgraven. Hij componeert de muziek en voegt geluidseffecten toe. (Justin won voor zijn werk een Buma Reclamemuziek Award – red.)

Hoe gaat dat eigenlijk op grote festivals?

Voor het maken van een aftermovie van een groot festival, zoals Rebirth Festival, stel ik een team samen. Ik kan nooit alles zelf filmen. Er wordt door verschillende (freelance) cameramannen, een drone en een rijdende crane gefilmd. Zo’n festival duurt twee dagen en heeft meerdere podia met elk uur een andere artiest. Er moet superveel beeldmateriaal verzameld worden. Naderhand is het een hele klus om alles te bekijken en monteren. Daar ben ik zeker drie weken mee bezig. Het terugkijken is het saaiste werk. Het monteren vind ik het allerleukste; om met het beeldmateriaal het verhaal van het festival te vertellen.

Met wat voor een camera film je?

Ik film met een RED-camera. Dat is een professionele, digitale camera die bijvoorbeeld ook voor bioscoopfilms wordt gebruikt. In elk shot wordt heel veel informatie opgeslagen, wat handig is bij de montage.

Wat doe je in je vrije tijd?

Films kijken en thuis chillen met vrienden. Met mijn vriendin Devany maak ik graag verre reizen. Heel soms ga ik naar een festival als bezoeker.

Je ontmoet veel bekende dj’s. Hoe gaat dat?

In het begin vond ik dat best spannend en was ik ook zenuwachtig. Door de jaren heen is dat veranderd en een soort van normaal geworden. Natuurlijk is het nog steeds bijzonder om met zulke getalenteerde mensen te werken.

Wat adviseer je jongeren van nu met een passie (en hun ouders)?

Als je je passie hebt ontdekt, volg die dan! Ga stap voor stap. Houd je doel voor ogen en laat je door niets of niemand weghouden van je passie. Maak er tijd voor vrij, dan komt er wel een beroep waarin je je passie kwijt kunt. Staar je niet blind op één baan, er zijn ontzettend veel mogelijkheden. Durf te dromen! En ouders: geef je kind de ruimte om zijn of haar passie te volgen.

Wat zijn je toekomstdromen?

Op dit moment leef ik mijn droom en daar geniet ik van, elke dag opnieuw! Zolang ik in dit werk mijn ei kwijt kan en vernieuwend kan zijn, blijf ik dit doen. Ondertussen denk ik na over nieuwe dromen en doelen. Maar wat ik ook ga doen, muziek zal ik nooit loslaten.

Stan Broeksteeg, 22 jaar
Filmmaker

Dit interview is een onderdeel van ons Hooghuis Magazine. Leerlingen van groep 7/8 uit de regio ontvangen een exemplaar van ons magazine. Hierin lees je van alles over onze scholen en nog veel meer. We laten je zien wie we zijn, wat we doen en waar we voor staan. Zodat jij straks vol vertrouwen de keuze kunt maken voor een middelbare school.

De komende dagen lichten we een aantal rubrieken uit. Het is ook mogelijk om het magazine hier in z’n geheel online te lezen. Wil je het magazine graag per post ontvangen? Stuur dan een mailtje naar: info@hethooghuis.nl.

Leerling Elise combineert zes keer per week hiphop dansen met school!

‘Er zitten beats in de muziek waar je lekker op kunt dansen’

Leerling Elise traint zo’n zes keer per week voor haar passie hiphop dansen. Elke zaterdag gaat ze naar Amsterdam. En daarnaast gaat ze natuurlijk gewoon naar school. Hoe ze dit combineert? Lees het interview hieronder.

 

Waar dans je zo graag hiphop? 

De muziek vind ik heel mooi en ik kan er tijdens het dansen veel uit halen. Er zitten bepaalde accenten en beats in de muziek waar je lekker op kunt dansen.

Hoe vaak ben je ermee bezig?

Zo’n zes keer per week. Ik geef les bij danscentrum Zwijsen in Oss en ik train zelf voor mijn team en mijn solo. Elke zaterdag ga ik naar Amsterdam om bij MBS School of Art te trainen. Eén of twee keer per maand doe ik mee aan wedstrijden, in de buurt of verder weg, zoals het EK en WK Street Dance. Van school krijg ik verlof voor belangrijke wedstrijden en trainingen (topsportregeling).

Waardoor ben jij dit gaan doen? 

Door mijn oom, die is danser. Ik dans sinds mijn negende.

Heb jij een idool? 

Mijn oom was mijn idool toen ik net begon. Nu is dat mijn coach, Shaquille Hassani. Hij komt uit Rotterdam. Soms train ik daar en soms is hij hier in Oss om met mij en het team te trainen.

Wat is je toekomstdroom?

Ik wil graag allround danser worden en mijn werk maken van dansen. Kinderen inspireren om te (blijven) dansen of in shows van bekende mensen dansen lijkt me geweldig!

Weetje: Elise werd vorig jaar 3e op het EK UDO (European Street Dance.)

Elise van Ballegooij, 16 jaar
ZuidWest, Klas 4

 

Dit interview is een onderdeel van ons Hooghuis Magazine. Leerlingen van groep 7/8 uit de regio ontvangen een exemplaar van ons magazine. Hierin lees je van alles over onze scholen en nog veel meer. We laten je zien wie we zijn, wat we doen en waar we voor staan. Zodat jij straks vol vertrouwen de keuze kunt maken voor een middelbare school.

De komende dagen lichten we een aantal rubrieken uit. Het is ook mogelijk om het magazine hier in z’n geheel online te lezen. Wil je het magazine graag per post ontvangen? Stuur dan een mailtje naar: info@hethooghuis.nl.

Anouk heeft al bijna 300 boeken geleend uit de mediatheek!

‘Lezen zet me aan het denken’

Leerling Anouk heeft op het Mondriaan College al bijna 300 (!) boeken geleend in de mediatheek. Bijzonder feitje: ze is begonnen met lezen door haar dyslexie. In het magazine deelt ze haar verhaal. Lees het interview hieronder.

 

Waarom lees je zo graag? 

Ik word er blij van! Ik ga helemaal op in het boek dat ik lees, in de emoties. Dat heb ik nodig. Lezen zet me aan het denken, het maakt me bewuster, ook in het dagelijks leven.

Ik kan me beter inleven in andere mensen.

Hoe vaak lees je?

Elke dag bijna anderhalf uur en in het weekend hele dagen. Als ik twee weken vakantie heb, lees ik wel elf boeken uit.

Wat lees je vooral? 

Allerlei genres, veel series en vooral fictie. Daar kan alles! Op school heb ik al bijna 300 boeken geleend in drie jaar tijd. Ik ga graag samen met mijn beste vriendin, Sterre Ploegmakers, naar de schoolbieb. Ze kennen ons en bestellen zelfs de boeken die we willen lezen.

Hoe ben je met lezen begonnen? 

Door mijn dyslexie. Eerst vond ik lezen heel moeilijk. In groep 6 van de basisschool kon
ik nog niet goed lezen. Dat moest ik oefenen. Sinds ik op het Mondriaan zit, lees ik echt veel. Lezen voelt voor mij nu heel normaal. Ik merk niet eens meer dat ik dyslexie heb. Ik zal in de toekomst ook altijd blijven lezen!

Anouk Maas, 15 jaar
Mondriaan College, Klas 4

 

Dit interview is een onderdeel van ons Hooghuis Magazine. Leerlingen van groep 7/8 uit de regio ontvangen een exemplaar van ons magazine. Hierin lees je van alles over onze scholen en nog veel meer. We laten je zien wie we zijn, wat we doen en waar we voor staan. Zodat jij straks vol vertrouwen de keuze kunt maken voor een middelbare school.

De komende dagen lichten we een aantal rubrieken uit. Het is ook mogelijk om het magazine hier in z’n geheel online te lezen. Wil je het magazine graag per post ontvangen? Stuur dan een mailtje naar: info@hethooghuis.nl.

Leerling Jasper leert graag door te doen, door zijn handen uit de mouwen te steken.

‘Ze geven me veel vertrouwen’

Bij het bedrijf Hektracon heeft hij zelfs al een contract aangeboden gekregen.
Benieuwd naar zijn passie voor metaal? Lees het interview hieronder.

 

 

Waardoor ben je zo enthousiast over metaal? 
Al vanaf mijn eerste jaar op De Singel ben ik graag met metaal bezig. In mijn derde jaar vond mijn stagebegeleider een stageplaats voor mij bij Hektracon. Daar klikte het zo goed, dat ik nu zelfs een contract krijg om tegelijk te kunnen leren en werken.

Hoe combineer je school en je werk bij Hektracon? 
Op dinsdag ga ik naar school en de rest van de week, ook op zaterdag, werk ik bij Hektracon.

Wat doe je daar allemaal?
Met Hektracon reis ik het hele land door om grote stalen trappen en balustrades (hekken) te plaatsen bij bedrijven en particulieren. Ik begin meestal om 6.30 uur en ben rond 16.30 uur klaar. Ik heb leuke collega’s, het werk is afwisselend en ik leer heel veel.

Is het zwaar werk? 
Werken met metaal is zwaar en precies werk. Een belangrijk onderdeel is de werkvoorbereiding op de werkplaats, dat komt heel nauw. Daar hangt een goede montage vanaf.

Waar ben je trots op? 
Dat ik mag meewerken aan het plaatsen van grote stalen trappen, zoals een spiraaltrap bij een golfbaan. Ze geven me veel vertrouwen; ik heb pas nog een eigen project mogen doen in Cromvoirt. Ik hoop
ooit eerste monteur te worden bij Hektracon.

Jasper Moermond, 16 jaar
De Singel, Klas 5

 

Dit interview is een onderdeel van ons Hooghuis Magazine. Leerlingen van groep 7/8 uit de regio ontvangen een exemplaar van ons magazine. Hierin lees je van alles over onze scholen en nog veel meer. We laten je zien wie we zijn, wat we doen en waar we voor staan. Zodat jij straks vol vertrouwen de keuze kunt maken voor een middelbare school.

De komende dagen lichten we een aantal rubrieken uit. Het is ook mogelijk om het magazine hier in z’n geheel online te lezen. Wil je het magazine graag per post ontvangen? Stuur dan een mailtje naar: info@hethooghuis.nl.

‘Je kunt vaak meer dan je zelf denkt’ geschiedenisdocent Peet Kappen

‘Ik stimuleer leerlingen om kritisch te zijn’

Geschiedenisdocent Peet Kappen: ‘een goede relatie hebben met je leerlingen is echt alles.’ Tevens vertelt hij in het interview dat hij leerlingen stimuleert om kritisch te zijn. Benieuwd naar zijn passie voor het onderwijs? Lees het interview hieronder.

 

 

Voor Peet Kappen, geschiedenisdocent op het TBL, is er geen twijfel over mogelijk: onderwijs draait om menselijk contact. Peet staat inmiddels 28 jaar – en nog steeds met veel plezier – voor de klas. Geschiedenis is zijn vak én zijn hobby. Hij doet zijn werk met passie en dat is niet onopgemerkt gebleven. Vorig schooljaar werd hij genomineerd voor geschiedenisleraar van het jaar (na 4 selectierondes kwam Peet in de top 12) en op het TBL werd hij uitgeroepen tot de leukste mannelijke docent van de bovenbouw. Genoeg redenen om hem beter te leren kennen.

Peet (51 jaar) is geboren en getogen in Nuland. Zijn vader was registeraccountant en zijn moeder huisvrouw. Peet: ‘Er zitten bij ons geen leraren in de familie, maar ik heb altijd geweten dat ik leraar wilde worden. Na de middelbare school wilde ik geschiedenis gaan studeren. Mijn opa vertelde vaak over vroeger, op de basisschool las ik graag geschiedenisboeken en ik was als kind gefascineerd door de oorlog. Van jongs af aan wilde ik iets met geschiedenis doen.’ Dat leek dus een beklonken zaak, maar Peet kreeg destijds een ander advies van zijn omgeving. Hij legt uit: ‘Geschiedenis gaan studeren met onderwijs als doel zou een kansloze missie zijn. Als ik voor de klas wilde, kon ik beter de pabo gaan doen. Dan zou ik tenminste werk kunnen vinden als ik klaar was met de opleiding.’

Zo werd Peet basisschooldocent. Hij begon in 1990 op De Korenaer en gaf later ook les op De Polderhof. Geschiedenis liet hem echter niet los. Naast zijn werk op de basisschool legde hij zich in de avonduren toe op de tweedegraads lerarenopleiding geschiedenis. Na het behalen van zijn bevoegdheid ging hij in 1999 geschiedenis geven op het Elde College in Schijndel. In 2000 solliciteerde hij op een vacature van het Mondriaan College in Oss. Hij werd aangenomen en bleef daar
lesgeven tot hij in 2013 de overstap maakte naar het TBL. Ondertussen haalde Peet ook zijn eerstegraadsbevoegdheid, waarvoor hij opnieuw ’s avonds studeerde.

Dit alles lijkt misschien niet erg ingewikkeld als je het zo leest, maar het was verre van eenvoudig voor Peet:
‘Via omwegen ben ik uiteindelijk gekomen waar ik wilde zijn. Daar was doorzettingsvermogen en steun van het thuisfront voor nodig.’ Peet is getrouwd met Jacqueline en samen hebben ze drie kinderen: een tweeling (Willem en Judy, 21 jaar) en een dochter (Emma, 17 jaar). Peet licht toe: ‘De combinatie werk, studie en gezin was pittig; niet alleen voor mij, ook voor mijn vrouw en kinderen. Ik ben bijvoorbeeld veel bij mijn ouders geweest om te studeren. Ik had er een permanent schuldgevoel over dat ik dingen niet goed genoeg kon doen, omdat ik te veel tegelijk moest doen. Ik heb geleerd dat je moet investeren om ergens te komen. Dat je moet leren om iets te doen waar je op dat moment helemaal geen zin in hebt (discipline). Als je dat kunt, dan ben je er.’

Deze levensles geeft Peet ook mee aan zijn leerlingen: ‘Ik kan me goed inleven in jongeren van 15-16 jaar die er moeite mee hebben om hard voor school te werken, want ik was vroeger ook zo. Op de middelbare school heb ik vaak het gevoel gehad dat ik aan mijn lot werd overgelaten. De meeste leraren gaven hun vak zonder daarbij enige persoonlijke belangstelling te tonen voor hun leerlingen. Dat heb ik als een gemis ervaren. Als een docent wél interesse toonde, door bijvoorbeeld te vragen hoe mijn voetbalwedstrijd was gegaan in het weekend, dan was dat juist een stimulans om te leren.’

Of je nu lesgeeft op de basisschool, op de middelbare school of waar dan ook, onderwijs is relatie, vinden we bij Het Hooghuis. Peet beaamt dit: ‘Een goede relatie hebben met je leerlingen is echt alles. Dat is iets anders dan populair doen. Het gaat erom dat je leerlingen weten wat ze aan je hebben, dat je doet wat je zegt en oog voor hen hebt. Als je dat als docent onderkent, dan is lesgeven een geweldig leuke baan!’ En wat maakt een les nu tot een goede en fijne les? Peet: ‘Een goede les is leuk én leerzaam. In zo’n les is de sfeer ontspannen; er wordt gelachen en geleerd (met meetbaar resultaat). Het is de kunst om het iedere keer weer interessant te houden. Geschiedenis leent zich daar uitstekend voor, vind ik. Als leerlingen naar buiten lopen en je spontaan bedanken voor de leuke les, dan weet je dat je het goed hebt gedaan.’

Naast lesgeven heeft Peet nog allerlei andere taken: ‘Ik ben doorstroomcoördinator voor leerlingen die na de havo hun vwo-diploma willen halen, ik bezoek basisscholen, houd me zijdelings bezig met communicatie en ik begeleid stages van geschiedenisleraren in opleiding. Ik ben graag met school bezig, en ja, dat is ook regelmatig buiten schooltijd. In het onderwijs werken veel interessante, gepassioneerde mensen. Ook het informele contact met leerlingen vind ik leuk, bijvoorbeeld als ze na de les nog even blijven kletsen over van alles. Ik heb het gevoel dat ik werk doe dat maatschappelijk relevant is. Het geeft mij voldoening om echt iets te betekenen voor andere mensen. Dat maakt dit werk zo waardevol voor mij.’

Een andere grote passie van Peet (misschien wel zijn grootste?) is muziek. Hij is fervent fan van The Beatles. Met vrienden werkt hij aan een theatervoorstelling over deze legendarische popgroep (17 & 18 november staan Peet en zijn vrienden in De Lievekamp). Daarnaast schrijft hij graag en is hij voorzitter van de Heemkundevereniging Nuland. Ook organiseert hij twee keer per jaar het Brabants Wielercafé in de Groene Engel. Peet is dus een echte duizendpoot, maar wat hij ook doet, hij is zich ervan bewust dat alles een geschiedenis heeft. ‘Ook dat geef ik mee aan mijn leerlingen. Ik stimuleer hen om kritisch te zijn. Ik vind het belangrijk dat ze beseffen dat ze deel uitmaken van onze samenleving. Dat ze ontdekken dat inzet loont en dat je vaak meer kunt dan je zelf denkt.’

 

Dit interview is een onderdeel van ons Hooghuis Magazine. Leerlingen van groep 7/8 uit de regio ontvangen een exemplaar van ons magazine. Hierin lees je van alles over onze scholen en nog veel meer. We laten je zien wie we zijn, wat we doen en waar we voor staan. Zodat jij straks vol vertrouwen de keuze kunt maken voor een middelbare school.

De komende dagen lichten we een aantal rubrieken uit. Het is ook mogelijk om het magazine hier in z’n geheel online te lezen. Wil je het magazine graag per post ontvangen? Stuur dan een mailtje naar: info@hethooghuis.nl.

Leerling Joep heeft een creatieve passie: fotograferen!

‘Van fotograferen tank ik bij’

Het is hem met de paplepel ingegoten dankzij zijn moeder. Vol trots vertelt hij in het magazine over ‘het gouden uurtje’. Nieuwsgierig? Lees het interview hieronder. Je kunt de afbeelding vergroten door erop te klikken.

 

Waarom fotografeer je zo graag? 

Fotograferen is voor mij een manier om bij te tanken. Ik ben aangestoken door mijn moeder. Zij fotografeert voor haar werk (Foto’s van Suus). Ik heb haar eerste spiegelreflexcamera gekregen en daar maak ik nu foto’s mee. Ik hoop ooit haar collega te worden.

Hoe vaak ben je ermee bezig? 

Ongeveer drie keer per week. We wonen in Berghem, vlakbij het Hoessenbosch. Als ik tijd heb, ga ik de bossen in met mijn fotocamera en statief. Daar kom ik tot rust en maak ik mijn hoofd leeg.

Wat voor foto’s maak je zoal? 

Het liefst maak ik foto’s van de natuur; van dieren, planten en landschappen. In de zomer fotografeer ik graag tijdens ‘het gouden uurtje’, als de zon ondergaat. Dan is het licht zo mooi.

Kun je fotograferen goed met school combineren? 

Ja, ik maak ook weleens foto’s voor school, zoals tijdens excursies. Mijn docente Engels, mevrouw Van der Burg, fotografeert ook. Bij haar in de les mag ik mijn camera soms opladen.

Waar ben je het meest trots op? 

Op mijn foto van wilde paarden. Ik fietste in de bossen toen ik ze zag. Vlug heb ik mijn fiets aan de kant gezet, mijn camera gepakt en foto’s gemaakt.

Joep Emons, 12 jaar
Heesch, Klas 2

 

Dit interview is een onderdeel van ons Hooghuis Magazine. Leerlingen van groep 7/8 uit de regio ontvangen een exemplaar van ons magazine. Hierin lees je van alles over onze scholen en nog veel meer. We laten je zien wie we zijn, wat we doen en waar we voor staan. Zodat jij straks vol vertrouwen de keuze kunt maken voor een middelbare school.

De komende dagen lichten we een aantal rubrieken uit. Het is ook mogelijk om het magazine hier in z’n geheel online te lezen. Wil je het magazine graag per post ontvangen? Stuur dan een mailtje naar: info@hethooghuis.nl.

KunstrallycrOss

Finale Kunstrally CrOss: dé kunstwedstrijd voor middelbare scholieren.  En jij hebt de unieke kans om mee te doen. Dit jaar doen de leerlingen van Het Hooghuis én de leerlingen van Gymnasium Bernrode uit Heeswijk Dinther mee. Er zijn verschillende disciplines waar je je voor kunt aanmelden: muziek, dans, beeldende kunst, drama en literatuur. Je krijgt coaching en begeleiding van docenten van de Muzelinck. En hoe vet is het dan, om te mogen zingen met professionele musici (o.a. Peter Hendriks, toetsenist bij Miss Montreal)? Nerveus hoef je niet te zijn, zij helpen je om te kunnen stralen op het podium tijdens de finale.

Er kan nog tot 22 oktober 2018 ingeschreven worden.
Hier vind je de verschillende inschrijfformulieren.

De finale vindt op 26 november 2018 plaats bij Theater De Lievekamp.
De gemeenten Oss en Bernheze maken Kunstrally CrOss mede mogelijk.

Meer informatie? Mail naar Marleen van Dooren: marleen.vandooren@muzelinck.nl.

Hoera! Onze nieuwe website is online

Welkom op onze nieuwe website. Leuk dat je er bent! Sinds een aantal weken is ie in de lucht. En daar zijn we heel blij mee! Schroom vooral niet om volop rond te kijken en te klikken.

 

Nieuwe navigatiestructuur

Elke school heeft een eigen website. De sites zijn concreet en helder van structuur. Met een duidelijke en zelfs vernieuwende hoofdnavigatie. Deze bestaat uit maar drie hoofdkeuzes. Namelijk: onze school, actueel en info. Zo is het niet alleen makkelijk navigeren, maar kunnen we ook overzichtelijk veel informatie kwijt. Hopelijk geeft dat jou, na meerdere bezoeken, houvast. We vinden het belangrijk dat je op een gebruiksvriendelijke manier eenvoudig de juiste informatie kunt vinden.

Online sfeerproeven

Bij ‘onze school’ kun je vooral ontdekken en sfeerproeven. Het is bij ‘even binnenkijken’ zelfs mogelijk om alvast een kijkje ín de school te nemen. Tevens delen onze leerlingen bij ‘proef de sfeer’ en ‘ter inspiratie’ graag hun belevingen via foto’s en video’s. Hopelijk geeft het je een goede indruk van waar de school voor staat en wat er allemaal te beleven is.

Sneller, eenvoudiger en veiliger

Naast bovengenoemde punten, heeft er achter de schermen ook een systeem-update plaatsgevonden. Of je de site nu bezoekt via een laptop, mobiel of tablet: het is altijd even goed leesbaar. Tevens zijn we overgestapt naar een nieuwe server, wat betekent dat we sneller en veiliger online zijn. Hierbij hebben we rekening gehouden met de vernieuwde privacy wetgeving.

Veel lees- en kijkplezier gewenst! Heb je een rapportcijfer voor onze nieuwe site? Vind je ‘m geslaagd of heb je juist verbeterpunten voor ons? We leren graag van je! Laat het ons vooral weten. Mail naar info@hethooghuis.nl.

Hoera! Een nóg intensievere samenwerking met SEC!

Het Sport Expertise Centrum (SEC) en Het Hooghuis gaan de aankomende drie jaar intensiever samenwerken op het gebied van bewegen en sport in het kader van de Gezonde School. Een intensievere samenwerking tussen onderwijs en sport en bewegen en een gerichte aanpak leiden tot gezonde(re) leerlingen. Woensdag 4 juli hebben beide partijen een samenwerkingsovereenkomst ondertekend. 

Op alle locaties werkt Het Hooghuis structureel aan gezondheid volgens de landelijke richtlijnen van de Gezonde School. Ze willen onze leerlingen al op jonge leeftijd bewust maken van een gezonde leefstijl. De Gezonde School heeft een aantal gezondheidsthema’s uitgewerkt, zoals ‘voeding’, ‘bewegen en sport’ en ‘roken en alcohol- en drugspreventie’.

Het SEC gaat Het Hooghuis ondersteunen bij de afname van fittesten voor alle tweedejaars leerlingen, het aanbieden van sportactiviteiten na schooltijd en de positionering van de Gezonde School. Daarnaast ontvangen alle leerlingen van Het Hooghuis in het nieuwe schooljaar een sportkaart waarmee ze korting krijgen op sport en lifestyle.

Marc Ghering, directeur van het SEC, is erg blij met de huidige samenwerking. “Er gaat geen dag voorbij dat bewegen, sport en gezondheid niet in het nieuws komt. Het is dus van groot belang dat zo’n grote onderwijsgroep als Het Hooghuis een gezonde leefstijl van de leerlingen zo hoog in het vaandel heeft staan en wij daar ondersteuning bij kunnen bieden. Fijn dat we hier nóg intensiever samen de schouders onder zetten. Een mooie volgende stap.”

Jeroen Donders van Het Hooghuis beaamt dit: “Bij Het Hooghuis gaan leren en aandacht voor een gezonde leefstijl hand in hand. Het is een kernwaarde binnen ons onderwijs, waar we al jaren intensief mee bezig zijn. Het Sport Expertise Centrum is daarbij met haar specifieke expertise al jaren een belangrijke partner en we zijn blij dat we gezamenlijk de volgende stap gaan zetten binnen de ambities van de Gezonde School.”

Het Hooghuis scoort vignet Bewegen en Sport

Maandag 25 juni is door wethouder Kees van Geffen het tweede vignet Bewegen en Sport uitgereikt aan Het Hooghuis in het kader van de Gezonde School. Eerder dit jaar behaalde locatie Stadion al het vignet en nu heeft locatie ZuidWest ook de erkenning. De sportieve school voldoet aan alle voorwaarden van het vignet door het uitgebreide aanbod van binnen- en buitenschoolse sportactiviteiten.

In het Frans Heesen Stadion werd het vignet op sportieve wijze uitgereikt. Kees van Geffen deed de aftrap en vervolgens mochten alle leerlingen penalty’s nemen. 3 leerlingen, waaronder 2 meiden!, waren de topscoorders en werden extra in het zonnetje gezet. Van Geffen is trots op de gezonde en sportieve gemeente en roemt ook de gezonde school aanpak van Het Hooghuis. “Het vignet Bewegen en Sport is drie jaar geldig, dus ik verwacht over drie jaar wederom een uitreiking te doen”.

Al enkele jaren is er op alle scholen van Het Hooghuis aandacht voor de gezonde school. Zo wordt er in de schoolkantines gewerkt met gezonde producten, wordt er in de lessen aandacht geschonken aan de gezonde keuze en worden er tijdens en na schooltijd buitenschoolse sportactiviteiten georganiseerd.

Marc Ghering van het Sport Expertise Centrum (SEC) is trots. “Het Hooghuis is met deze gezonde school aanpak uniek en onderscheidend in de regio. Op alle scholen is er volop aandacht voor het creëren van een gezonde schoolomgeving voor de leerlingen”.