Dag van de Gezonde Schoolkantine

Dat gezonde voeding belangrijk is, weten we allemaal. Maar hoe is dat geregeld bij de scholen van Het Hooghuis? Op al onze scholen werken we structureel aan het thema gezondheid. We maken onze leerlingen al op jonge leeftijd bewust van het belang van een gezonde leefstijl. Jong geleerd is immers oud gedaan. Samen gaan we voor een Gezonde School, nu en in de toekomst!

 

Op 16 april 2019 is het de Dag van de Gezonde Schoolkantine, een ondersteuningsprogramma voor het voortgezet onderwijs. Het biedt scholen concrete handvatten om een gezondere schoolkantine te realiseren. In 2009 zijn we al gestart met een Gezonde Schoolkantine op Locatie West van Het Hooghuis. Inmiddels hebben al onze locaties een Gezonde Schoolkantine en zijn ze allemaal in het bezit van een gouden schaal 2018.

Gouden Schaal 2019
We hebben als doel gesteld om elk jaar weer een Gezonde Schoolkantine Schaal te halen, zodat we ook op lange termijn zorg blijven dragen voor een gezonde schoolkantine. Zo ook in 2019. Dit jaar zijn we een samenwerking gestart met de GGD en het voedingscentrum om de nieuwe richtlijnen voor de Gezonde Schoolkantine 2020 vast te stellen.

Het belang van een Gezonde Schoolkantine
Onze leerlingen leren dagelijks in de praktijk dat gezond eten lekker is en dat snacken een uitzondering moet zijn. Ook besteden we tijdens de lessen aandacht aan gezond eten, het ontwikkelen van een gezond eetpatroon en het stimuleren van beweging. Leerlingen van de afdelingen Zorg & Welzijn en Horeca, Bakkerij & Recreatie lopen stage in de Gezonde Schoolkantines.

Jij kiest
De Gezonde Schoolkantine wordt op twee manieren ondersteund. Door de gemeente via JOGG en door de Sligro met het concept Breakpoint: verantwoorde voeding (uitgebalanceerd, vers en gezond) in een trendy jasje. Denk aan belegde broodjes, groente- en fruitsalades, smoothies, yoghurt met muesli en door leerlingen vers gemaakte soep. Ook is er één warme snack. We stimuleren gezonde keuzes door gezonde producten goedkoper aan te bieden dan ongezonde(re). We maken onze leerlingen bewust van een gezonde leefstijl, maar zij kiezen uiteindelijk zelf.

Smakelijke actie
In het kader van de Dag van de Gezonde Schoolkantine hebben we een gezonde actie voor al onze leerlingen. Voor slechts €1,50 kunnen zij een volkorenbol met Muhammara en komkommer – of met kruidenroomkaas en wortel – plus een flesje water scoren. Geniet van deze Gezonde actie!

Dag van de ZZP’er

Zaterdag 6 april was het de dag van de ZZP’er. Dit vieren we graag samen door inspirerende verhalen, voorbeeldprojecten en initiatieven te delen van onze ondernemende leerlingen, docenten en scholen.

Hoe leer je ondernemend te zijn?

Ondernemen is meer dan geld verdienen. Het gaat ook over lef en durf. Het avontuur opzoeken. Sneller en slimmer zijn. Weten hoe de wereld draait. Het Hooghuis biedt extra mogelijkheden om je te ontwikkelen tot een ondernemend mens. Op de scholen van Het Hooghuis krijgt jouw ambitie de beste kickstart!

 

Kiezen voor het ondernemerschap bij profiel Dienst & Product

Het profiel D&P is een breed profiel dat wordt aangeboden op Stadion, ZuidWest, Heesch en Den Bongerd. Binnen D&P worden leerlingen geconfronteerd met ondernemerschap en ondernemend denken. Zo organiseren ze evenementen waarbij ze alles zelf plannen, uitvoeren en uitzoeken wat het kost en wat het kan opleveren.

Verder volgen leerlingen binnen dit profiel het vak Commercie en Ondernemen. In dit vak ontwerpen ze zelf verpakkingen in Photoshop en voeren ze verschillende praktische opdrachten uit die hier op economisch gebied bij aansluiten. Ook wordt er veel aandacht besteed aan marketing. Dat is voor een ondernemer natuurlijk superbelangrijk!

 

Ondernemen op vrijdagmiddag

Op het Stadion krijgen leerlingen op vrijdagmiddag les in Ondernemen. Dan worden de ondernemende vaardigheden op de proef gesteld. “Durf je op iemand af te stappen om iets te vragen? Neem jij het voortouw in de groep? Hoe goed lukt het je samen te werken met je klasgenoten?”

In zeven middagen leveren ze een eindproduct op. Eerder dit jaar hebben ze een succesvolle marktkraam opgezet en nu – in deze nieuwe periode – zijn ze druk bezig met het kraken van de volgende case:

Project: Herbestemming Kasteel van ‘Het land van Ooitʼ
“Momenteel werken we met de klas voor ‘Ooit’, waar de herbestemming van het Kasteel van Het Land van Ooit centraal staat”, vertelt Ron Mosink, Docent Economie en M&M. “Omgeving, opdrachtgever, financiën, creativiteit en regel- en wetgeving komen hierin voorbij, maar het is vooral ervaren en doen voor de leerlingen. Deze lessen kunnen dan ook onmogelijk gegeven worden zonder partners: Rabobank, Talentencampus en momenteel Cubiss en Van Dinther.” Naast dit mooie project, wordt er nog veel meer ondernomen binnen (en buiten) de scholen van Het Hooghuis. Hieronder volgen enkele mooie ervaringen die in het teken van ondernemen staan.

 

Werken bij CadeauPlus: de eigen winkel van Het Hooghuis

“Als zelfstandig ondernemer vind ik het belangrijk om proactief te zijn. Dat probeer ik ook over te brengen op mijn leerlingen. Niet afwachten tot de klanten naar jou komen, maar acties en activiteiten ontwikkelen om klanten naar CadeauPlus te krijgen. In de winkel zelf moeten de klanten verrast worden door een leuke, schone winkel met klantvriendelijke medewerkers: onze leerlingen”, vertelt Michel van Es, begeleider van de Hooghuis cadeauwinkel op ZuidWest, gebouw West.

Vanuit dit proactieve ondernemerschap bedacht Michel een verkoopwedstrijd. “Leerlingen uit het derde en vierde jaar hebben initiatieven ontwikkeld om de klanten naar CadeauPlus te lokken. Dit heeft uiteindelijk geresulteerd in een High Tea voor klanten en een groepje leerlingen die op de weekmarkt in Oss heeft gestaan.”

Michel vervolgt: “De leerlingen van de High Tea hebben zelf de hapjes bedacht, ingrediënten gekocht, bereid en naar de kantine gebracht. De leerlingen van de weekmarkt hebben contact gezocht met de gemeente Oss en een marktkraan gehuurd. Mijn taak is om de leerlingen te helpen en te adviseren hoe ze zaken het beste kunnen aanpakken. Ik probeer ze vertrouwen te geven zodat zij zelf aan de slag gaan met hun idee. In CadeauPlus mag je fouten maken, als je er maar van leert.”

 

Mondriaan, de VECON Business School

Het Mondriaan College is als enige in de wijde omgeving van Oss een VECON Business School. Dat betekent dat het Mondriaan allerlei extra mogelijkheden biedt om jezelf te ontwikkelen tot ondernemend mens. Dat begint met extra aandacht voor de economische aspecten van de maatschappij en voor de ondernemerstalenten van de leerlingen.

Ook het leggen van contacten met het bedrijfsleven past hierin. In de bovenbouw zie je het terug in het aanbieden van een pakket ‘jong ondernemen’ en ‘boekhouden’. Dat laatste is bij een economische opleiding op de HAN of Fontys meteen goed voor bepaalde vrijstellingen!

 

Na school aan de slag als ondernemer

Je leert het beste door te doen. Daarom krijg je als leerling van De Singel ook les buiten de school. Leerlingen werken aan verschillende maatschappelijke projecten en leren ook bij bedrijven. De Singel werkt bijvoorbeeld mee aan kleinschalige groen- en bouwprojecten en werkt samen met restaurant De Kapel, Brabant Zorg en de EMTÉ.

Bij voetbalvereniging Berghem Sport hebben leerlingen van De Singel een avontuurlijke kinderspeeltuin gebouwd. De leerlingen hebben de ideeën in een bouwtekening omgezet en van alle kosten een begroting gemaakt. De leerlingen hebben het volledige project zelf uitgevoerd. Van inkoop van materialen, het bouwen, alles op maat maken tot het plaatsen van de materialen. Inmiddels is het project succesvol opgeleverd.

Het is daarom ook niet gek dat er in Oss veel ZZP’ers actief zijn die voorheen leerling van De Singel waren. Het gaat met name om bijvoorbeeld stukadoors, hoveniers en andere praktische beroepen.

 

Ondernemen in de regio

Het hele jaar door zijn leerlingen druk met stages, bedrijfsbezoeken en ‘echteʼ projecten. Elk jaar is Het Hooghuis actief betrokken bij evenementen. Denk aan de Osse bedrijvendag, Oss 4 Global Goals en het project Zomerondernemer. Voor dit laatste project krijgen jongeren zes weken tijd om een eigen bedrijf onder professionele begeleiding op te richten. Het enige wat ze hiervoor nodig hebben is een goed idee!

Je eigen pad kiezen om de wijde wereld in te trekken

‘Ik heb er ontzettend veel plezier in om op deze manier creatief bezig te zijn’

Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? Het zijn vragen die onze leerlingen bezighouden. In dit interview met Janne van het Mondriaan College lees je hoe zij haar eigen pad kiest om straks de wijde wereld in te trekken met haar creatieve talenten.

 

 

Sinds wanneer vind je kunst en schilderen leuk?

Tekenen vond ik als kind al heel leuk. Sinds ik op het Mondriaan zit, schilder ik ook. We doen dat vaak op school en zo kwam ik erachter dat ik hier graag meer over wil leren. In mijn vakkenpakket heb ik daarom kunst gekozen en thuis heb ik nu ook schilderspullen. Ik heb er ontzettend veel plezier in om op deze manier creatief bezig te zijn.

 

Helpt school je met het ontwikkelen van je schildertalent?

Ja, zeker! Van mijn docente beeldende vorming, mevrouw Cornelissen, leer ik heel veel. Zij legt goed en duidelijk uit. Ook geeft ze me bruikbare voorbeelden en aanwijzingen voor het schilderen. In de les vertelt ze van alles over kunst en over hoe dit vak er op school uitziet.

 

Wil je in de toekomst verder met kunst?

Als ik mijn havodiploma heb gehaald, wil ik graag naar de kunstacademie. Dankzij het loopbaanoriëntatieprogramma (LOB) op school weet ik meer over de richting die ik op wil. Ook ben ik al naar scholen wezen kijken. ArtEZ hogeschool voor de kunsten in Arnhem zou zeker een optie kunnen zijn voor mij.

 

Heb je een idool?

Justin Bieber vind ik inspirerend. Ik houd van dansen en zijn muziek vind ik leuk, maar dat is niet het belangrijkste. Door de moeilijke dingen die hij heeft meegemaakt, is hij sterker geworden als persoon. Hij wil zichzelf blijven verbeteren en dat wil ik ook. Hij inspireert me om een beter mens te worden.

 

Janne Schulte, 15 jaar 
Mondriaan College, klas 3 havo

 

Sterk Techniekonderwijs Oss inspirerende start

Er gloort een kansrijke toekomst voor toekomstige leerlingen uit regio Oss en omstreken als ze in de techniek willen gaan werken.

Dat bleek afgelopen maandagmiddag 25 maart tijdens de goed bezochte bedrijvenbijeenkomst op Het Hooghuis ZuidWest in het kader van Sterk Techniekonderwijs Oss, onderdeel van Noord-Oost Brabant.

Bedrijven en scholen gaan samen het techniekonderwijs aantrekkelijker en sterker te maken. Doel uiteindelijk meer en beter opgeleide technici die instromen voor de bedrijven. Bedrijven staan te springen om technische vakmannen en vrouwen, zodat ze kansen op de markt kunnen pakken, kunnen groeien en ondernemen. Goed voor de leerlingen die een goed betaalde baan in de eigen regio kunnen krijgen en goed voor de economie en werkgelegenheid van Oss. Het vmbo is de kraamkamer van techniek.

Leerlingen moeten in het onderwijs kunnen leren en werken met de moderne machines en technologie die ze op de stage en in het werk moeten kunnen gebruiken. Burgemeester Wobine Buijs en Wethouder Kees van Geffen en diverse directeuren en managers van Osse bedrijven moedigden docenten en bedrijven aan samen het techniekonderwijs spannender, aantrekkelijker en vooral kwalitatief beter kunnen maken.

Zowel de basisscholen als het ROC worden hiervoor benaderd; techniek is van en voor ons allemaal.

 

Opschonen bij het Mondriaan

Het Mondriaan college draagt via de opschoonactie graag bij aan het bereiken van de Global Goals waar de gemeente Oss zich aan heeft verbonden: goals nr. 11 bijvoorbeeld: duurzame steden en gemeenschappen en 13. Klimaatactie en 17. Partnerschappen om doelen te bereiken.

Tegelijk is deelname aan de week van het opschonen ook een onderdeel van het PO/VO-project “Young Impact”. Young Impact draait om het met acties voor en met de jeugd te zorgen voor een positieve bijdrage aan de samenleving.

Jaarlijks gaat de school gedurende een week met alle leerlingen in de 3de klassen voorzien van prikstokken, emmers en gele hesjes de wijk in om zwerfafval op te ruimen onder begeleiding van mentoren en leden van de schoolleiding. Het leidt tot bewustwording van het effect van afval in de leefomgeving. Het betreft immers meestal afval dat níet in de natuur terecht had hoeven komen. Opruimen in de school zelf wordt ondersteund door het zogenaamde stewardproject waarbij leerlingen (ook van de derde klas) leren dat het oké is elkaar aan te spreken op het opruimen van troep. Verder past het bij het streven om een Gezonde School te zijn: wij vinden het zinvol te leren om zorgvuldig en duurzamer om te gaan met verpakkingsmaterialen: het is immers duidelijk dat het in de natuur geen plek behoort te hebben. Het mooiste is het dat ook ouders hier aan meewerken en daarom worden de ouders voorafgaand aan deze week per brief op de hoogte gebracht en uitgenodigd niet alleen het gesprek aan te gaan, maar ook om goed voorbeeldgedrag te geven.

Opening expositie techniekwerkstukken leerlingen ZuidWest in K26

Wat handen kunnen maken

Op zondag 17 maart vond de opening plaats van de expositie ‘Hooghuis Expo in K26’. Deze expositie draait om het werk van techniekleerlingen van ZuidWest. Piet Coolegem, voorzitter van K26, was lovend over de ingeleverde werkstukken. Gastheer bij de opening was beeldend kunstenaar Hans van Leeuwen. Hij benadrukte het belang van werken met je handen. Helaas wordt dat tegenwoordig – in ons computertijdperk – vaak ondergewaardeerd. Creativiteit wordt steeds belangrijker en daaraan is er geen gebrek in deze mooie expositie!

Als je met techniek bezig bent, verloopt niet alles volgens een van tevoren bedacht plan. Daarom is het belangrijk dat techniekleerlingen leren om op een creatieve manier oplossingen te bedenken voor problemen die ze gaandeweg tegenkomen. Naast technische kennis is daar dus vooral ook creativiteit voor nodig. Dat is goed te zien in het tentoongestelde werk.

Een promiment stuk van de expositie is de vuurkar die leerlingen gebouwd hebben voor de opening van de rotonde met het vorstenzwaard. Fons Sommers, docent op ZuidWest, vertelde dat leerlingen de ruimte hebben gekregen tijdens de praktijklessen op school aan de vuurkar te werken. Onder begeleiding van Henk Verstappen en Wim van Dorst gingen ze aan de slag. Ze kwamen voor allerlei uitdagingen te staan op elektrisch, mechanisch én creatief gebied. De bekroning op hun werk was de feestelijke opening van de rotonde met het gebogen zwaard.

Leerlingen Jur, Riley en Bart werden tijdens de opening in het zonnetje gezet en geprezen om hun talent en creativiteit. Ze vertelden trots over de werkzaamheden en de problemen die ze daarbij hebben overwonnen. Oud-leerling Stein van Dongen vertelde vol enthousiasme over de bouw van de viskar. Dit pronkstuk staat normaal in de hal van ZuidWest opgesteld. Teamleider Pierre de Kleijn sloot het officiële gedeelte af. Hij wees nogmaals op het belang van creativiteit in het onderwijs en de meerwaarde van de samenwerking tussen onderwijs, bedrijfsleven en samenleving. Onder het genot van een drankje konden de bezoekers de werkstukken van de leerlingen bewonderen.

De expositie ‘Hooghuis Expo in K26’ is nog tot en met 7 april te bezichtigen.

Kijk voor meer informatie op http://www.k26.nl

 

Mynthes droombaan start op Stadion

‘Theater is mijn passie.’

Mynthe van Het Hooghuis Stadion heeft een passie voor dansen en zingen. Ze heeft op school gekozen voor theater en dramalessen en ze zingt in de schoolband. In dit interview lees je hoe school haar ondersteunt in haar passie. Ook vertelt Mynthe hoe zij haar toekomst ziet. 

Wat is jouw passie?

Ik hou van dansen en zingen. Theater is mijn passie. In de eerste en tweede klas heb ik bijvoorbeeld met de schoolmusical meegedaan. Ik vond het supergezellig om samen met andere leerlingen naar de voorstelling toe te werken. Ook zing ik in de schoolband en buiten school dans ik.

Ben je onder schooltijd ook bezig met je passie?

Ja, zeker! Bij talententijd (in de onderbouw) heb ik gekozen voor theater en dramalessen. Stadion heeft een theaterafdeling met een klein en gezellig podium. Er is een bergruimte met spullen die we kunnen gebruiken en een digibord om filmpjes op te kijken, bijvoorbeeld voor een opdracht of een toets. In de bovenbouw kun je kiezen voor ‘Podiumkunst & Cultuur’. Je bent dan zes uur per week bezig met toneelspelen, dans en muziek.

Wat vind je zo mooi aan deze richting?

Ik blijf mezelf steeds ontwikkelen en ik leer improviseren. Zo kan ik op mijn beurt andere mensen helpen zich te ontwikkelen.

Waarom heb je gekozen voor Stadion?

Ik wil graag zoveel mogelijk bezig zijn met theater. Op Stadion kun je voor theater kiezen in je vakkenpakket. Dat past echt bij mij. Toen ik voor het eerst binnenkwam op school, voelde ik me meteen thuis. Vanuit Rosmalen reis ik nu elke dag één uur heen naar school en één uur terug, maar dat heb ik er graag voor over.

Wat wil je gaan doen na je tijd op Stadion?

Dan wil ik graag naar het mbo en daarna naar de Academie voor Theater en Dans in Amsterdam. Daarvoor moet je auditie doen, maar ik ga ervoor!

Mynthe Zwaal,
Stadion, klas 3c

De Jongeren bedrijvendag

 

Jongeren in de leeftijd van vmbo-2 en havo-3 en vwo-3 staan voor het moment om een profiel te kiezen voor de bovenbouw van hun opleiding. Deze dag moet bijdragen aan de bevestiging (dus soms ook ontkenning) van deze keuze en vormt daarmee een belangrijk element.

Heeft de leerling al een beroep of opleiding gekozen?
Nee, de leerlingen hebben deze keuze nog niet gemaakt! U krijgt leerlingen op bezoek die wel benieuwd zijn naar het werk in uw bedrijf, maar weten nog niet zeker of ze dit ook daadwerkelijk willen gaan doen.

Waarom is deze dag van belang?
Samen met bijna 115 bedrijven en instellingen laten we zien dat werken in Oss en omgeving perspectief biedt voor een mooie loopbaan in het bedrijfsleven en dat er een breed aanbod van sectoren in Oss en omgeving aanwezig is. Dat er binnen de sectoren talloze bedrijven werkzaam zijn waar de leerlingen/studenten straks stage kunnen lopen en hun loopbaan kunnen starten. Het is van belang dat we als bedrijfsleven samen deze regio op de kaart zetten.

Bericht van 412TV Oss

Tentoonstelling techiekwerkstukken leerlingen ZuidWest in K26

Van 14 maart tot en met 7 april is het werk van techniekleerlingen van ZuidWest te zien in K26, de expositieruimte van de Stichting Kunst en Cultuur Oss (Kruisstraat 26). De tentoonstelling ‘Hooghuis Expo in K26’ draait om creatief en oplossingsgericht denken in het techniekonderwijs. Leerlingen laten met hun werk zien hoe zij praktische, technische problemen op een creatieve manier hebben opgelost. Techniek kan namelijk behalve nuttig ook heel erg leuk zijn!

Tijdens de tentoonstelling zullen er werkstukken van dit schooljaar en voorgaande schooljaren te zien zijn. De leerlingen werden geïnspireerd door vogels, vissen en het vorstenzwaard. Een belangrijk onderdeel van de expositie is de vuurkar die leerlingen gemaakt hebben voor de opening van de rotonde met het gebogen zwaard op 7 januari van dit jaar. Dit spektakel, waarvan honderden toeschouwers genoten, kwam tot stand dankzij de samenwerking tussen overheid, onderwijs en bedrijfsleven.

Foto Dtv

Bij het maken van de vuurkar – een historische kar met moderne techniek erin – kwam heel wat kijken. De basis van de constructie bestond uit twee grote, antieke wielen van gietijzer. Leerlingen werkten onder andere met metaal dat zij vonden in de oud ijzercontainer buiten de school. In de lasserij konden ze lassen, slijpen, passen en meten. Weer andere leerlingen verzorgden de elektra in de kar. Er werd een vlammenwerper gemaakt met een gasklep en een ontsteking op 220 volt. Onder de vuurkar kwam ledverlichting en er werd een rookmachine bevestigd voor een mysterieuze sfeer. Om voldoende stroom te hebben, werden er twee accu’s ingebouwd. Ook moest er een gasfles worden gemonteerd met een verborgen gasslang voor de vlammenwerper. Er kwam dus een heleboel (op het eerste oog verborgen) techniek én creativiteit bij kijken!

Op 17 maart 2019 vindt de officiële opening van de expositie ‘Hooghuis Expo in K26’ plaats. Hierbij zal Stein van Dongen, oud-leerling van ZuidWest, aanwezig zijn. Hij vertelt dan over zijn bijdrage aan de tentoonstelling en over zijn werkervaring in de Techniek. Vanaf 14 maart is de tentoonstelling al open voor het publiek. Kom je ook kijken?

 

Het boekje van de gemeente Oss ‘Gaan we dit nu bij elke rotonde doen?’ over de opening van de rotonde met het gebogen zwaard is op te vragen bij Het Hooghuis via info@hethooghuis.nl.

Reanimatielessen voor alle scholieren in de regio

Op 24 januari vond op Stadion de aftrap plaats van de reanimatietraining voor docenten in het kader van ‘School voor Hart’. Dit is een initiatief van Lionsclub Oss De Maashorst, in samenwerking met Het Hooghuis, het Maaslandcollege, het SEC, de Talentencampus, Rabobank Oss Bernheze en de Nederlandse Hartstichting. Het doel van dit project is reanimatietraining mogelijk maken voor alle middelbare scholieren in Oss en omgeving.

Waarom is leren reanimeren zo belangrijk?

Als iemand een hartstilstand krijgt, duurt het maximaal 15 minuten voor er een ambulance ter plaatse is. Gemiddeld doet een ambulance daar 10 minuten over. Als je 10 minuten na een hartstilstand pas begint met reanimeren, is de kans op overleven bijna nihil. Als je binnen 4 tot 6 minuten begint met reanimeren, dan is de kans op overleven zonder lichamelijk letsel meer dan 70% (!). Burgerhulpverleners, ook leerlingen, kunnen dit verschil maken.

Opleiden van instructeurs

Om jongeren bekend te maken met reanimatie en het gebruik van een AED worden er de komende tijd op alle scholen in en om Oss een aantal leraren opgeleid tot instructeur. Zij geven op hun beurt de reanimatietraining aan de leerlingen. In onze regio gaat het om ongeveer 7.000 leerlingen. De reanimatietraining zal een vast onderdeel worden van het lesprogramma op de scholen.

Bekijk de video op Brabants Dagblad

Geld inzamelen

Om de leerlingen goed te leren reanimeren, zijn er vakkundig opgeleide instructeurs (docenten), reanimatiepoppen en oefen-AED’s nodig. Er moet dus veel geld ingezameld worden om dit alles te realiseren; maar liefst zo’n 40.000 euro. Zowel bedrijven als particulieren kunnen een financiële bijdrage leveren aan dit levensbelangrijke project. Dit kan door sponsoring van een reanimatiepop, door inschrijving voor de reanimatietrainingen of door middel van een donatie.

 

Evenement ‘School voor Hart’

Op vrijdag 10 mei 2019 wordt de opbrengst van de actie bekendgemaakt tijdens het evenement ‘School voor Hart’. Deze dag wordt georganiseerd door de Talentencampus Oss. ’s Ochtends doen leerlingen van Het Hooghuis en het Maaslandcollege mee met een hardloopwedstrijd die eindigt in het stadion van TOP Oss. Ook worden er ’s ochtends en ’s middags reanimatietrainingen georganiseerd.

Leerlingen en reanimeren

Je zou je kunnen afvragen of leerlingen in het voortgezet onderwijs niet te jong zijn om te leren reanimeren. En willen zij dit eigenlijk wel leren? Vanaf 2016 zijn er op het TBL bij wijze van proef zo’n 200 leerlingen getraind door eigen docenten. Gebleken is dat leerlingen juist graag willen leren hoe zij moeten handelen bij een hartstilstand, zodat zij daadwerkelijk kunnen helpen in zo’n situatie en niet machteloos staan.

Ondersteuning door het Rode Kruis

De materialen die nodig zijn voor de reanimatietraining (de poppen en de oefen-AED’s) worden verzorgd én onderhouden door het Rode Kruis Noordoost Brabant. Zij zorgen ervoor dat de materialen beschikbaar zijn op de scholen wanneer dat nodig is. Na de training worden alle materialen weer opgehaald voor controle en onderhoud. Zo beschikken de scholen altijd over goed functionerende trainingsbenodigdheden.

Deze actie sponsoren of inschrijven voor een reanimatietraining? Kijk voor meer informatie op: http://schoolvoorhart.nl

Fotografie: School voor Hart