Techniek is gewoon leuk. Durf het te ontdekken!

Ruud Weerden (58 jaar) is docent Natuur & Techniek op Stadion en mediacoach voor Het Hooghuis. Lesgeven in techniekvakken voelt voor hem als een grote hobby. Ruud: ‘Het geeft mij veel voldoening als ik leerlingen verder kan helpen.’ Ruud komt oorspronkelijk uit het bedrijfsleven. In dit interview vertelt hij over zijn loopbaan en hoe hij bij Het Hooghuis terechtkwam.

 

 

Wist je altijd al dat je leraar wilde worden?
Ik werk nu 9 jaar op Stadion, maar ik kom oorspronkelijk uit het bedrijfsleven. Ik gaf trainingen, ook op scholen. Dat beviel me zo goed, dat ik mijn lesbevoegdheid heb gehaald voor ICT. Meteen daarna heb ik de opleiding ‘master SEN’ gedaan. Hierdoor heb ik geleerd hoe ik leerlingen nog beter kan begeleiden.

Hoe raakte jij verzot op techniek?
Op de mts (middelbare technische school) ontdekte ik dat ik heel goed was in digitale techniek. Philips wilde me daarom graag hebben. Ik ging naar Eindhoven en heb 23 jaar bij Philips gewerkt, in binnen- en buitenland. Zo heb ik de hele digitale ontwikkeling meegemaakt. Techniek vind ik ontzettend leuk, vooral ook omdat het steeds in ontwikkeling blijft. Ik zou tegen iedereen willen zeggen: ‘Durf het te ontdekken!’

Wat doe je precies met techniek op school?
Ik ben docent Natuur & Techniek, maar ik geef ook de keuzevakken ICT en Gamedesign. Daarnaast geef ik les in digitale vaardigheden en mediawijsheid. De droneclub, die ik mede heb opgericht, is uitgegroeid tot een droneproject voor alle tweedejaars op Stadion. Het is een fantastische manier om leerlingen kennis te laten maken met techniek.

Wat wil jij je leerlingen vooral meegeven?
Ik vind het belangrijk dat leerlingen leren zelf keuzes te maken. Dat ze gaan onderzoeken, ontdekken en naar oplossingen kijken in plaats van naar problemen. Dat ze oplossingsgericht leren denken en werken. Techniek leent zich daar uitstekend voor.

Hoe houd je zelf alle ontwikkelingen op techniekgebied bij?
Dat is meer een kwestie van hoeveel tijd je daarin wilt steken (lacht). De ontwikkelingen zijn oneindig. Ik woon in Eindhoven, dat is op zich al een innovatieve stad. Ik haal veel inspiratie uit Strijp-S, het voormalige bedrijventerrein van Philips. Er zitten nu veel innovatieve en creatieve ondernemingen. Op die manier blijf ik op de hoogte.

Merk je verschil in interesse voor techniek bij jongens en meisjes?
Op school merk ik wel dat er meer jongens geïnteresseerd zijn in techniek dan meisjes. Voor mij is het een uitdaging om dit vak voor iedereen interessant te maken. Samen met de leerlingen wil ik ontdekken wat zij leuk vinden en wat zij graag willen maken. Dankzij het droneproject in de tweede klas maken zowel jongens als meisjes al vroeg in hun schoolloopbaan kennis met techniek. Dit project draait om onderzoeken, samenwerken, creatief denken, presenteren en technisch bezig zijn met onder andere constructief tekenen en obstakels bouwen.

Hoe bereid je je leerlingen voor op ‘de digitale wereld’?
In mijn rol als mediacoach voor Het Hooghuis richt ik me op het brengen van mediawijsheid – beter gezegd media-empowerment – op de scholen. Op het gebied van digitale vaardigheden valt er nog veel te winnen, zowel voor leerlingen als collega’s. Bij Het Hooghuis willen we graag dat leerlingen zich ontwikkelen tot zelfstandige en bewuste mediaconsumenten. Het gaat daarbij vooral om bewustwording; dat ze leren vanuit hun eigen kracht na te denken en keuzes te maken met betrekking tot hun (social) mediagedrag.

Wat zijn je toekomstdromen op onderwijsgebied?
Ik zou het geweldig vinden als we op school meer zouden gaan doen met Virtual Reality (VR). Ik wil graag met collega’s en leerlingen nadenken over wat VR kan betekenen voor ons onderwijs. In het STOOOM-lab op Stadion zijn we daar al mee bezig. Door middel van een VR-bril kunnen leerlingen beelden heel anders ervaren dan tijdens het kijken naar een filmpje op YouTube bijvoorbeeld. Bedenk eens wat dit voor vakken als aardrijkskunde en geschiedenis, maar ook voor de talen zou kunnen betekenen. Het lijkt me super als we door middel van VR allerlei nieuwe manieren van leren gaan ontdekken.

Het Hooghuis start komend schooljaar met volledige bezetting ondanks lerarentekort in het voortgezet onderwijs

Bijzondere doorgroei- en opleidingsmogelijkheden binnen Het Hooghuis

Ook in 2019 is er een lerarentekort in het voortgezet onderwijs. Dit is met name merkbaar bij praktijkrichtingen zoals Mobiliteit en Transport (M&T), Bouwen, Wonen en Interieur (BWI), Produceren, Installeren en Energie (PIE), Techniek en bij exacte vakken zoals wiskunde, natuurkunde en scheikunde. Ondanks de docentenschaarste start Het Hooghuis dit schooljaar met een volledige bezetting.

 

Het Hooghuis start schooljaar met volledige bezetting

“Op dit moment hebben we geen vacatures openstaan”, vertelt Ida Gabeler, hoofd HRM van Het Hooghuis in Oss. “Voor de zomervakantie hebben we alles geregeld, wat betekent dat we starten met een volledige bezetting in het nieuwe schooljaar. Korte vervangingsvragen hebben we opgelost door het inzetten van enkele uitzendkrachten.”

 

Mobiliteit voor docenten

“Het Hooghuis heeft alle niveaus van het voortgezet onderwijs in huis, verdeeld over zes locaties. Hierdoor kunnen we docenten de kans bieden om op verschillende scholen én niveaus werkervaring op te doen. Dit geeft docenten interessante toekomstperspectieven. Dankzij deze interne mobiliteit hebben wij de vacatures bij de exacte vakken wiskunde, natuurkunde en scheikunde kunnen invullen”, aldus Ida Gabeler.

 

Bijzondere regelingen om schaarste te voorkomen

Tanja Peters, voorzitter van de centrale directie van Het Hooghuis, vertelt trots: “We profileren ons bewust als interessante werkgever in de regio met goede secundaire arbeidsvoorwaarden, een loopbaanbeleid, docentbegeleiding en niet te vergeten een intensief professionaliseringsprogramma. Onze medewerkerstevredenheid werd het afgelopen jaar beoordeeld met een 8.7 als rapportcijfer.”

 

Regionale samenwerkingen

Het Hooghuis is actief in de regio en werkt samen met verschillende regionale opleidingen en bedrijven. Ida Gabeler: “We hebben een onderwijstraineeship-programma voor jonge mensen die universitair zijn afgestudeerd en in het eerstegraadsgebied willen werken. In korte tijd kunnen zij hun eerstegraadsbevoegdheid halen. We stimuleren onze docenten ook om een tweede bevoegdheid (een tweede vak of een master) te halen. Bovendien werken we samen met andere scholen in de regio om de mobiliteit voor docenten te bevorderen.”

 

Ben je benieuwd naar je mogelijkheden binnen Het Hooghuis voor jouw carrière? Bekijk dan onze werkenbij pagina

De Singel in actie voor KWF Kankerbestrijding

Op Het Hooghuis De Singel is woensdagochtend 3 juli het prachtige bedrag van €1624,81 overhandigd aan KWF kankerbestrijding. Namens KWF kankerbestrijding afdeling Oss was Monique van den Hoogen aanwezig om de cheque in ontvangst te nemen.

 

 

Het afgelopen schooljaar hebben leerlingen op verschillende manieren bijdragen geleverd voor het goede doel. Zo werden er zelfgemaakte cupcakes verkocht, allerlei werkstukken gemaakt en verkocht en lege flessen opgehaald. De grootste opbrengst komt echter van de catering van school.

Onder leiding van Juf Kristel en Meneer Jeroen maken leerlingen de lekkerste producten klaar, die in de pauze verkocht worden aan leerlingen en personeel.
Per verkocht product gaat er een bedrag naar het goede doel en zo draagt eigenlijk iedereen op school een steentje bij!

Bijzondere overstap binnen Het Hooghuis: van vmbo-t in Heesch naar vwo op TBL

Nog nooit eerder in de geschiedenis van Het Hooghuis heeft een leerling een rechtstreekse overstap gemaakt van vmbo-t naar vwo. Komend schooljaar gaat Vinus Alramou (16 jaar) dit toch én vol vertrouwen doen. Ze is net geslaagd voor vmbo-t in Heesch en in augustus begint ze in 4 vwo op het TBL. Hoe dit zo is gekomen, lees je hieronder.

 

 

Vinus is geboren in Syrië. Toen ze net twaalf was, kwam ze met haar moeder, broer en drie zussen naar Nederland. Haar vader was al hier. Het gezin vluchtte omdat het in Syrië niet langer veilig was vanwege de oorlog. Na bijna een jaar in een asielzoekerscentrum in Eindhoven te hebben gewoond, kregen ze een huis toegewezen in Heesch. Vinus had in Eindhoven al Nederlands geleerd op een soort basisschool voor vluchtelingenkinderen. In januari 2016 kwam ze in Heesch op school. Ze startte halverwege het schooljaar in de eerste klas vmbo-t. Dat was een enorme verandering. ‘Alles was nieuw voor mij’, vertelt Vinus. ‘De manier van lesgeven en leren was helemaal anders. Ik was de eerste vluchteling in Heesch op school. Dat was voor iedereen wennen. Gelukkig voelde ik me er snel thuis. Ik kreeg veel hulp van docenten en ik vond al gauw aansluiting bij andere leerlingen. Ik kwam terecht in een fijne klas. Het wennen is daardoor heel goed gegaan.’

 

Vinus leerde steeds meer over de Nederlandse cultuur. Ze deed haar best op school en ging over naar de tweede klas. Dat was voor haar een mijlpaal, want haar start op school was allesbehalve gewoon geweest. Het jaar daarna ging ze over naar de derde klas en in de vierde deed ze succesvol eindexamen. ‘De eerste twee jaar waren mijn cijfers nog wat minder. Ik moest overal aan wennen, ook aan het Nederlands. Daarna ging het steeds beter. In de tweede en derde klas wilde ik eigenlijk al graag havo gaan doen, maar dat was te vroeg. Eerst moest ik beter worden in Nederlands en Engels. Daarom bleef ik in Heesch op school.’

 

De wens om verder te gaan met vwo kwam vanuit Vinus zelf. Ze kreeg steun van haar docenten en teamleider in Heesch. In februari ging ze naar de open dag op het TBL om te informeren of ze daar misschien vwo zou kunnen gaan doen. Dat dit een bijzondere situatie was, besefte Vinus heel goed. ‘Iedereen in mijn klas wist al wat hij of zij volgend schooljaar wilde gaan doen. Voor mij was dat nog onduidelijk. Toen ik in maart hoorde dat ik de kans kreeg om op het TBL te starten in 4 vwo, was ik superblij!’

 

Vinus heeft er alle vertrouwen in dat ze op het TBL haar draai zal vinden. Ook Het Hooghuis is heel positief over deze uitzonderlijke overstap. Peter Paul van Beek, teamleider bovenbouw in Heesch, licht toe: ‘We wijken voor Vinus bewust af van de gangbare leerroute. Dat is binnen Het Hooghuis nog niet eerder gebeurd op deze manier, maar we zien deze situatie als een uitdaging in plaats van een belemmering.’ Ook Elvera Pennings, teamleider atheneum bovenbouw op het TBL, ondersteunt de overstap van harte: ‘Vinus begint bij ons in 4 vwo, maar mocht komend schooljaar blijken dat havo beter bij haar past, dan kan ze daarmee verdergaan. Ik verwacht dat Vinus met haar discipline en motivatie ver zal komen.’

 

Volgend schooljaar gaat Vinus een gemengd profiel Natuur & Techniek en Natuur & Gezondheid volgen. Hierin zitten veel exacte vakken, zoals wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie. Talen vindt ze ook erg leuk. ‘Ik spreek Nederlands, Arabisch, Engels, Duits en een beetje Turks. In mijn vrije tijd wil ik graag nog Chinees of Koreaans leren. Eigenlijk vind ik alle vakken leuk. Ik zou liever niet hoeven kiezen’, lacht ze. ‘Wat ik later wil gaan doen, weet ik nog niet. Ik wil nog heel veel proberen, want ik vind alles interessant!’

 

Voor Vinus ligt de toekomst wijd open. Wat ze precies zal gaan doen, ontdekt ze gaandeweg wel. Ze weet in ieder geval wat haar volgende stap is: vwo op het TBL. Daar wensen we haar ontzettend veel succes mee. Het is absoluut iets om heel trots op te zijn!

Leerlingen Hooghuis Stadion aan de slag met kasteel d’Oultremont in voormalig Land van Ooit.

Kasteel d’Oultremont, in het voormalige Land van Ooit, staat in de steigers. De roze kleur verdwijnt en het beschermde rijksmonument wordt gerestaureerd. Bij een nieuw jasje hoort natuurlijk ook een nieuwe functie. Maar welke precies?

 

 

Voor de tweede editie Makers on Tour van Cubiss is BIM5, een privaat-publieke samenwerking voor de gebouwde omgeving in Noordoost-Brabant, samen met partnerbedrijf Van Dinther bouwbedrijf, Talentencampus Oss en middelbare school Het Hooghuis Stadion, bijeengekomen om een mooie opdracht te formuleren:

 

‘Bedenk met alle leerlingen een oplossing om kasteel Steenenburg een herbestemming te geven, zodat het een nieuwe functie krijgt en weer geld gaat opleveren.’

 

Zo is ervoor gezorgd dat 23 leerlingen van Het Hooghuis Stadion in Oss op 29 maart naar kasteel d’Oultremont zijn geweest. Van Dinther bouwbedrijf is bezig dit kasteel, beter bekend als het roze kasteel, te restaureren. Het kasteel staat namelijk sinds het faillissement van themapark Het land van Ooit leeg en is een beschermd rijksmonument. Daarom wordt dit restauratieproject gesubsidieerd door de provincie Noord-Brabant en gebruikt als een opleidingstraject.

 

De leerlingen gingen vanuit het vak Ondernemen aan de slag met de opdracht een passende herbestemming voor dit kasteel te vinden. De opdracht voor de leerlingen is ontstaan vanuit Makers on Tour, een traject ontwikkeld door Cubiss. Makers on Tour daagt derdejaars mavo en vmbo-leerlingen uit om een oplossing te zoeken voor vraagstukken van Brabantse maakbedrijven. Dit jaar vinden er drie Makers on Tour-trajecten plaats, waarvan dit de tweede was.

 

Via Makers on Tour van Cubiss krijgen de leerlingen de kans om kennis te maken met de praktijk, waarbij ze nieuwe vaardigheden leren zoals mediawijsheid, ICT-basisvaardigheden en creatief denken. De zogenaamde 21st century skills.

 

Bij het oplossen van de probleemstelling moeten de leerlingen rekening houden met de 5 thema’s: omgeving, duurzaamheid, erfgoed, flora & fauna en toegankelijkheid.

 

Na het bezoek aan Kasteel d’Oultremont, waar Van Dinther bouwbedrijf toelichting gaf en vragen beantwoordde, zijn de leerlingen aan de slag gegaan met diverse werkvormen en brainstormtechnieken om tot conceptuele ideeën te komen. Hierna gingen ze aan de slag met diverse prototypen en verwerkten ze deze in een presentatie. Op 10 mei volgde een Pitchdag. Op deze dag werden de prototypes en concepten voor een jury gepitcht, bestaande uit onder andere een vertegenwoordiger van Van Dinther bouwbedrijf.

 

De resultaten en het enthousiasme waren dermate groot dat Cubiss nu samen met BIM5 bezig is een derde editie voor komend najaar op te zetten.

 

 

Fotograaf: Pol Rijnders

Hooghuisteams doen succesvol mee aan De Maasdijk

Op 15 juni vond voor de tiende keer het sportevenement De Maasdijk plaats. Topatleten en recreatieve sporters konden hun hart ophalen in deze jubileumeditie met hardlopen, fietsen, zwemmen (triathlon), wandelen, steppen en inline-skaten. Ook Het Hooghuis was vertegenwoordigd en deed succesvol mee aan de estafettemarathon.

Om 18.00 uur gingen er vier Hooghuisteams van start in Keent. Ze werden aangemoedigd en ondersteund door Mari van Rossem, die de teams op de fiets begeleidde. Uiteindelijk wisten drie van de vier teams een prijs in de wacht te slepen. De prijsuitreiking was om 22.15 uur op De Heuvel in het gezellig drukke centrum van Oss.

Winnaar Wereldburger finale van 2019 bekend

Gisteren was de grote Wereldburger finale. De spanning was om te snijden. Twee Wereldburgers streden met elkaar om de hoofdprijs; 4 vrijkaarten voor de Efteling. De strijd ging tussen de gezonde rundburger ‘Le Jara’ van Jara en de ‘Burger zonder naam’ van Luuk.

 

Al vroeg in de ochtend zijn de finalisten druk in de weer in het kleine keukentje van Het Hooghuis Heesch. Onder leiding van Chef Marnetta van ZuidWest maken zij heerlijke miniburgers voor hun klasgenoten, die vandaag als jury de winnende burger mogen aanwijzen.

‘Le Jara’ is een biologische rundburger met extra veel groente, wat hem supergezond maakt. “Ik heet zelf Jara, dus de naam was makkelijk. Le Jara is de beste burger die ik kan maken”, vertelt Jara uit 2C. De klas zit al heel de ochtend watertandend te speculeren over de verschillende smaken van de twee finalisten. Ze hebben honger.

Net voor de lunch komen de burgers uit de keuken: twee dienbladen vol heerlijkheid. Van de juf krijgt iedereen een gekleurd stempapier. “De kaas is lekker erbij” en “Deze burger smaakt echt heel anders dan die andere” hoor je in het klaslokaal. Er wordt gediscussieerd over smaak, ingrediënten en gezondheid. Bijna unaniem werd de ‘Burger zonder naam’ van Luuk gekozen tot grote winnaar.

“Mijn burger is speciaal omdat hij wat pittiger is dan andere burgers”. Vertelt Luuk. “Er zit namelijk groene curry in verwerkt. Bij het samenstellen van de burger in de app wist ik niet goed wat het was, maar toen we het bij de masterclass uit mochten proberen wist ik dat ik een winnende burger had gemaakt”, vervolgt Luuk trots.

Ook dit jaar was het project de Wereldburger een groot succes. Het project is afgelopen jaar ontwikkeld als educatief programma waarbij kinderen meer leren over eetculturen, gezondheid en bereiding. Vorig jaar was Stijn grote winnaar van het project en werd zijn burger in productie genomen. Zijn creatie ligt nog steeds in de schappen bij de Jumbo in Oss en is ook te bestellen bij verschillende horecagelegenheden in de regio.

Lees meer over de Wereldburger

 

Het beste droneteam van Het Hooghuis Stadion

 

Na weken hard werken hebben alle tweede klassen op Het Hooghuis Stadion tijdens de lessen Natuur en Techniek diverse vaardigheden versterkt en met veel enthousiasme is er iets moois bereikt! In elke klas hebben 6 teams gestreden wie uiteindelijk het beste team was.

 

 

Ieder team bestond uit een piloot, bouwer/constructeur, onderzoeker en presentator. Samenwerken is heel belangrijk om een goede teamprestatie te bereiken. Er was een afhankelijkheid gecreëerd waardoor het team kennis en vaardigheden moest delen voor het beste resultaat.

Gedurende deze weken heeft iedereen kennis kunnen maken met minidrones en hebben ze kunnen vliegen maar de piloot was degene die uiteindelijk de battle mocht vliegen. De bouwer/constructeur was verantwoordelijk voor de obstakels die gemaakt moesten worden. Hierbij moesten eerst ideeën bedacht worden en de beste drie obstakels werden via schetsen naar 3d tekeningen uitgewerkt zodat maten en materialen als prototype opschaal van 1:5 gemaakt konden worden. Zodra de constructie goed was konden de obstakels gemaakt worden. De onderzoeker heeft onderzocht hoe een drone technisch in elkaar zit en hoe het vlieggedrag te beïnvloeden is. Daarnaast is er ook onderzocht wat de droneregelgeving is in Nederland. De presentator hield zich bezig met de presentatie van het totale proces zoals de teamnaam, logo, collage van de hindernissen en de onderzoekresultaten.

Alle klassenwinnaars hebben afgelopen dinsdag 21 mei gestreden om de titel ‘Het beste droneteam van Het Hooghuis Stadion’. Sander uit 2C was, onder grote belangstelling van alle tweede klassen, de grote winnaar van de dag. Hij zal in juni strijden tegen de dronewinnaar van ROC de Leijgraaf.

 

Maak kennis met de wereld van de techniek!

Week van de Techniek

Van maandag 20 tot en met vrijdag 24 mei openen ruim 20 bedrijven in Oss en omgeving hun deuren om zo’n 800 leerlingen van groep 7 en 8 kennis te laten maken met techniek. Tijdens een presentatie en rondleiding krijgen de leerlingen meer te horen over het bedrijf en natuurlijk is er ook ruimte voor een doe-activiteit zodat zij zelf kunnen ervaren hoe leuk werken in de techniek is.

 

 

Techniekdag zaterdag 25 mei bij Spierings Mobile Cranes

De week van de Techniek eindigt op zaterdag 25 mei met een groots opgezette Techniekdag bij Spierings Mobile Cranes. Op de Techniekdag wordt de boeiende wereld van bèta en techniek gepresenteerd aan een breed publiek. Deze dag is in het bijzonder interessant voor jongeren tot 15 jaar en helpt hen om zich een beeld te vormen van de beroepen die er zijn in de techniek.

Dankzij de medewerking van heel veel bedrijven en het onderwijs zijn de nieuwste technologische ontwikkelingen te zien, de toepassingen van techniek in andere sectoren (zoals de zorg of de muziek- en filmwereld) en de mogelijkheden voor meisjes in de technische sector. De organisatie is in handen van de Osse Industriële Kring (OIK), in nauwe samenwerking met het regionale bedrijfsleven, onderwijsinstellingen én de Talentencampus.

Wees welkom!
Datum: zaterdag 25 mei
Tijdstip: 10-16 uur
Locatie: Spierings Mobile Cranes, Merwedestraat 15, 5347 KZ Oss
Toegang is gratis

Actiedag School voor Hart groot succes

Op vrijdag 10 mei was de grote actiedag in het kader van het project School voor Hart*. Dankzij dit project kunnen er op onze scholen in de toekomst AED-reanimatietrainingen gegeven worden aan leerlingen en docenten. Een bijzonder initiatief dat levens redt!

 

 

Grote opbrengst

De actiedag was een groot succes. De organisatie mocht ruim € 52.000 in ontvangst nemen. Het opgehaalde bedrag werd gepresenteerd door twee leerlingen, een docent, twee directeuren van middelbare scholen, de voorzitter van Lionsclub Oss De Maashorst en wethouder Thijs van Kessel.

 

Reanimatietraining op middelbare scholen

Dankzij het succes van de actie kunnen er op alle middelbare scholen in Oss en omgeving reanimatietrainingen worden aangeboden. Er zullen oefenpoppen en AED’s worden aangeschaft en er zullen docenten worden opgeleid tot reanimatiedocent. Zo kunnen zij de komende vijf jaar alle leerlingen reanimatie- en AED-les geven.

 

Reanimatiecursus

Op de actiedag zijn er maar liefst 110 cursisten opgeleid en geslaagd voor hun reanimatietraining. Ook het college van burgemeester en wethouders deed mee met de reanimatiecursus. Burgemeester Wobine Buijs verwoordde treffend: ‘Verstandig om deze cursus te volgen. Ik wilde het al langer doen, maar het kwam er nooit van.’

Talentencampus Urban Run

Na de bekendmaking van de opbrengst van de actie deden ruim 300 leerlingen mee aan de Talentencampus Urban Run. Het parcours had een lengte van 2,5 kilometer en leidde de deelnemers dwars door gebouwen op de Talentencampus, over trappen en door het Frans Heesenstadion.

 

*School voor Hart is een initiatief van Lionsclub Oss De Maashorst, in samenwerking met Het Hooghuis, het Maaslandcollege, het SEC, de Talentencampus, Rabobank Oss Bernheze en de Nederlandse Hartstichting.